新民晚報
何亮亮
2026-02-15 15:10:43
高三，這個詞本身就自帶一種緊張的磁場，仿佛空氣中都彌漫著無形的壓力。對于高三的孩子們而言，他們正站在人生的一道重要門檻前，肩負著夢想與期望，承受著學業的重擔。而作為母親，我們更是感同身受，內心那份焦灼與關切，不亞于孩子。在這個關鍵時刻，媽媽的角色并??非是加劇焦慮的“催化劑”，而是能夠讓全家心緒安??穩的“定海神針”。
媽媽的情緒，像一面鏡子，直接映照在孩子的心里。如果你整日愁眉不展，唉聲嘆氣，孩子很容易被你的??負面情緒所感染，覺得高考遙遙無期，壓力巨大??。相反，如果你能保持平和、樂觀的心態，即使遇到困難，也能從容應對，孩子自然會感受到一份力量和信心。
如何做到情緒穩定？我們要認識到，高考固然重要，但它并非人生的全部??。孩子的成長道路還很長，即使結果不盡如人意，也有無數種可能性在等待著他。將眼光放長遠，不將高考視為“成敗在此??一舉”的終點，能很大程度上緩解我們自己的焦慮。找到屬于自己的減壓方式。
可以嘗試聽聽音樂、做做運動、與朋友聊天，或者專注于一些自己喜愛的愛好。當媽媽自己的情緒得到疏導，才能更好地給予孩子積極的??影響。
陪伴，并非是形影不離的“監視”，而是用心感受，適時給予支持?。高三的孩子，尤其需要的是理解和信任。他們渴望獨立，但內心深處依然需要父母的支持。
1.尊重孩子的節奏：每個孩子都有自己的學習方式和節奏，強行改變只會適得其反。觀察孩子，了解他適合怎樣的學習環境，如何安排作息。避免不斷地“催促”和“比較”，那只會讓他們感到被否定和壓力。
2.傾聽大于說教：當孩子愿意傾訴時，請耐心傾聽。不要急于評價，更不要立刻給出解決方案。有時候，孩子只是需要一個能懂他、理解他的人。你的傾聽本身，就是一種強大的支持。如果孩子不愿意多說，也不要強求，給他空間，讓他知道你隨時都在。
3.創造積極的學習氛圍：家是孩子最放松的港灣，也應該是他最堅實的??學習陣地。保持家庭環境的整潔有序，營造一個安??靜、舒適的學習空間。避免在孩子學習時，家中發生爭吵或播放吵鬧的電視節目。
良好的身體和精神狀態是應對高壓的基石。媽媽們要格外關注孩子的??飲食、睡眠和運動，為他們筑起一道健康的??防線。
1.均衡膳食：保證一日三餐的??營養均衡。多準備??一些富含蛋白質、維生素和礦物質的食物，比如魚、瘦肉、雞蛋、豆制品、新鮮蔬菜水果等。避免過多的??高糖、高油食物，它們容易導致精力不集中。零食也要選擇健康的，比如堅果、酸奶等??。
2.規律作息：保證充足的睡眠至關重要。雖然高三學習任務重，但也要盡量讓孩子保證每天7-8小時的睡眠。早睡早起，讓生物鐘保持穩定。如果孩子睡眠質量不佳，可以嘗試睡前放松，比如泡腳、聽輕音樂等。
3.適度運動：運動是緩解壓力的絕佳方式。即使學習再忙，也要鼓勵孩子每天進行30分鐘左右的運動，比如慢跑、散步、打球等。運動不??僅能強身健體，還能釋放壓力，提升學習效率。
在高三這個特殊時期，親子溝通的方式尤為重要。有效的溝通能夠化解誤會，增進理解，讓親子關系更加融洽。
1.開啟“非議題”對話：避免總是圍繞學習成績展開對話。可以從生活中的小事入手，比如“今天天氣不錯，想不想出去散散步？”“最近看了什么有趣的電影？”通過輕松的聊天，了解孩子的情緒和狀態。
2.表達愛與肯定：即使孩子表現不那么完美，也要讓他知道，你愛的是他這個人，而不是他的成績。多用積極的語言表達你的愛和信任，比如“媽媽相信你一定能做到”“你已經很努力了，媽媽為你感到驕傲”。
3.鼓勵獨立思考：面對孩子遇到的學習難題，與其直接給出答案，不如引導??他自己思考。可以問一些啟發性的問題，比如“你覺得這個問題出在哪里？”“如果換一種方法，會不會更好？”這有助于孩子培養解決問題的能力。
家長的心態直接影響家庭氛圍。與其過度擔??憂，不如將這份精力投入到自我成長中，學習更科學的育兒知識，成為孩子堅強的后盾。
1.學習心理調適：了解一些青少年心理發展的特點，學習如何應對壓力。可以閱讀相關書籍，參加家長講座，或者咨詢專業的心理老師。
2.調整期待：明白每個孩子都是獨立的個體，有自己的潛力和發展方向。與其強求孩子達到自己設定的目標??，不如根據孩子的實際情況，制定合理的期待。
3.成為榜樣：父母是孩子最好的老師。在面對困難時，展現出堅韌不??拔、積極樂觀的精神，會潛移默化地影響孩子。
總而言之，高三媽媽的角色，是關懷、是理解、是引導，更是支持。用你的??智慧和愛，為孩子撐起一片晴朗的天空，讓他們在備考的道路上，少一份憂慮，多一份從容，勇敢地去追逐屬于他們的星辰大海。
當“定海神針”穩住了家庭的基石，我們便需要為孩子提供更具策略性的“智慧導航”，幫助他們在知識的海洋中乘風破浪，抵達勝利的彼岸。這不僅僅是關于學習方法，更是關于如何讓孩子在高壓環境下保持最佳狀態，并為未來的人生做好鋪墊。
學習方法千千萬萬，但最適合孩子的才是最好的。媽媽們可以站在旁觀者的角度，協助孩子優化學習策略，但切記，主導??權始終在孩子手中。
1.效率為王，而非時長：很多家長誤以為，孩子在家復習的時間越長，學習效果就越好。但事實并非如此。高效的學習，在于專注和方法。鼓勵孩子找到最適合自己的學習時間段，制定詳實的學習計劃，并??嚴格執行。計劃應包括具體的學習任務，而不是籠統的“復習”二字。
例如，“完成XX練習冊的P50-P60頁，并整理錯題”。
2.錯題本的“寶藏挖掘”：錯題本是提升成績的“寶藏”。鼓勵孩子認真整理錯??題，并分析錯誤原因，是知識點遺漏、概念不清，還是粗心大??意。定期回顧錯題本，將重復出現的錯誤轉化為深刻的理解。媽媽可以偶爾與孩子一起翻閱錯題本，給予適當的指導，但避免過度干涉。
3.勞逸結合的“節奏大師”：長時間的埋頭苦讀容易導致疲勞和效率下降。建議孩子每學習45-60分鐘，就休息10-15分鐘。休息時可以站起來走動一下，做些簡單的伸展運動，或者眺望遠方，讓眼睛得到放松。避免在休息時間玩手機、刷短視頻，那會讓大腦難以從放松狀態回到學習模式。
4.模擬考試的“實戰演練”：定期的模擬考試是檢驗學習效果、熟悉考試流程、調整應試心態的絕佳途徑。幫助孩子創造接近真實考場的環境，嚴格按照考試時間進行。考后，認真分析試卷，找出薄弱環節，并??制定針對性的復習計劃。
高考的壓力不僅體現在學業上，心理上的波動也同樣影響著孩子的狀態。媽媽們需要成為孩子的情緒管家，幫助他們管理好自己的內心世界。
1.積極的心理暗示：鼓勵孩子進行積極的心理暗示，比如“我準備得很充分”，“我一定能考好”。這種積極的自我對話，能夠增強孩子的自信心和應對壓力的能力。
2.幽默感的力量：不要讓高三變成一場“苦行僧”的旅程。適當的幽默感能夠為緊張的學習氛圍注入活力。與孩子分享一些輕松的笑話，或者一起看一些搞笑的電影，都能有效地緩解他們的緊張情緒。
3.應對焦慮的??方法：如果孩子出現明顯的焦慮情緒，可以引導他們嘗試深呼吸、冥想等放松技巧。也可以鼓勵他們與信任的同學、朋友或老師交流，分享內心的感受。
4.適度的“喘??息空間”：允許孩子在完成階段性目標后，給自己一些短暫的休息和放松。比如，一次家庭聚餐，一次郊外散步，一次與好友的短聚。這些“喘息空間”能夠幫?助他們更好地恢復精力，迎接接下來的挑戰。
身體是革命的本錢，這句話在高考備考期間尤為重要。媽媽們要在飲食和運動上給予孩子雙重保障。
1.營養均衡的“能量補給”：確保孩子攝入充足的蛋白質、碳水化合物、維生素和礦物質。多食用全麥食品、瘦肉、魚類、蛋類、奶制品、蔬菜和水果。盡量減少加工食品、高糖飲料和零食的??攝入。
2.充足水分的“生命源泉”：確保孩子每天攝入足夠的水分，有助于保持身體的正常運轉和思維的敏捷。
3.規律睡眠的“充電機制”：再次強調規律作息和充足睡眠的重要性。幫助孩子建立良好的睡眠習慣，即使是周末，也要盡量保持作息的穩定。
4.適度運動的“活力引擎”：鼓勵孩子進行適度的體育鍛煉。短時間的運動，如散步、慢跑、瑜伽等，都能有效緩解疲勞，提升大腦的供氧量，從而提高學習效率。
高考固然重要，但我們也不能忽略孩子的其他方面的發展。全面的成長，才是孩子未來成功的??基石。
1.價值觀的引導：引導孩子樹立正確的價值觀，明白學習的意義不僅僅是為了分數，更是為了拓寬視野，提升自我，為社會做出??貢獻。
2.良好習慣的??養成：鼓勵孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，例如守時、負責、自律等。這些習慣將伴隨他們一生。
3.社交能力的培養：適當地鼓勵孩子與同學、朋友交流，分享學習經驗，互相支持。健康的社交有助于他們緩解壓力，獲得歸屬感。
與學校和老師保持良好的溝通，能夠讓我們更全面地??了解孩子在校的表現，及時發現并解決問題。
1.定期與老師溝通：可以通過電話、微信或家長會等方式，與老師保持聯系，了解孩子在學校的學習情況、情緒狀態以及老師的建議。
2.信任老師的專業性：相信老師在教育教學方面的專業判斷，配合老師的工作，共同為孩子的成長努力。
3.傳遞積極信息：將學校和老師傳遞的積極信息反饋給孩子，增強他們的信心和動力。
高三，是一場馬拉松，需要耐力，更需要智慧。作為高三媽媽，我們的角色如同那位默默付出的舵手，用愛與智慧，引領著孩子駛向成功的彼岸。不必過于焦慮，不必過度施壓，用理解、支持、科學的方法，和孩子一起，平穩、堅韌、充滿信心地奔赴高考的戰場。記住，你們不是一個人在戰斗，家人的支持，是你最堅實的后盾。
愿每一個高三的孩子，都能在媽媽的愛與智慧的導航下，揚帆遠航，金榜題名！
