宣講家
楊照
2026-02-06 16:03:11
8到10歲，仿佛是孩子生命中最絢爛的“破稚”之年。在這個階段，他們不再是懵懂的孩童，也未完全步入青春期的迷茫，而是在好奇心的驅動下，進行著一場又一場精彩絕倫的探索。他們的眼睛里閃爍著對世界無窮的好奇，腦袋里充滿了“為什么”。正是這份純粹的求知欲，如同一顆顆閃亮的種子，等??待著被沃土滋養，破土而出??，最終長成參天大樹。
8-10歲的孩子，其好奇心之強烈，是成年人難以想象的。他們會追問星星為何會眨眼，問小草為何會生長，問雨水從何而來，問機器如何運轉。這份對未知世界永不枯竭的探求，是他們學習和成長的強大內在動力。作為家長，我們最應該做的，便是守護并點燃這份好奇心。
與其生硬地灌輸知識，不如引導他們去發現，去提問。當??孩子問“為什么”時，我們不??妨反問一句：“你覺得呢？”，或者“我們一起來找找答案好不好？”，這樣不僅能激發他們的獨立思考能力，更能讓他們在主動探索中獲得成就感。
在這個年齡段，孩子的認知能力正經歷著從具象思維向抽象思維的過渡。他們開始理解更復雜的概念，例如時間、空間、因果關系。抽象思維的發展，意味著他們能夠理解一些抽象的符號、規則和邏輯。這為他們學習數學、科學、語言等??學科打下了堅實的基礎。他們的記憶力、注意力以及解決問題的能力也在顯著增強。
8-10歲的孩子，社交圈子開始擴大，他們渴望與同伴建立更深入的聯系。他們學會了分享，懂得了合作，也開始體會到友誼的珍貴。在這個過程中，他們會經歷沖突，也會學會妥協。家長在這個階段的角色，更多的??是引導和支持。鼓勵孩子參與集體活動，學習如何與人溝通、如何處??理人際關系，這些都是他們未來走向社會必須掌握的重要技能。
理解并接納孩子在社交中可能出現的起伏，給予適當??的指導，能幫助他們建立健康的社交模式。
隨著認知和社交能力的發展，孩子的情感世界也日益豐富。他們開始能夠區分并表達更復雜的情緒，如喜悅、悲傷、憤怒、焦慮、自豪等等。他們會因為一次小小的成功而雀躍不已，也會因為一次小小的挫折而黯然神傷。這個時期，教會孩子認識、理解和管理自己的情緒至關重要。
通過繪本故事、角色扮演，或者僅僅是傾聽，幫助他們找到表達情緒的安全途徑，學會用健康的??方式應對負面情緒，是培養情商的??關鍵一步。
8-10歲的孩子，他們的學習方式不再局限于課堂上的被動接受。他們更喜歡通過動手實踐、親身體驗來學習。參觀博物館、科技館，進行科學小實驗，參與戶外活動，閱讀不同類型的書籍，都是極佳的學習途徑。家長可以根據孩子的興趣，為他們提供更多元化的學習資源和機會。
與其焦慮于孩子的學習成績，不如關注他們學習的過程是否充滿樂趣，是否能激發他們的內在驅動力。當學習變成一件快樂的事情，知識的海洋便會向他們敞開。
在這個“破稚”的年紀，父母的角色至關重要。我們不再是事事包辦的“指揮官”，而是需要成為孩子的“引導者”和“支持者”。給予他們足夠的空間去嘗??試和犯錯??，鼓勵他們獨立思考，尊重他們的選擇。我們也是孩子成長道路上的“同行者”，陪伴他們一同探索，一同學習，一同經歷。
與孩子建立開放、信任的溝通模式，讓他們感受到無條件的支持和愛，是他們健康成長的堅實后盾。
8-10歲是培養孩子獨立性的絕佳時期。從簡單的生活自理，如整理房間、自己穿衣吃飯，到更復雜的任務，如規劃時間、管理零花錢，都可以逐步放手讓孩子嘗試。獨立性并非意味著放任不管，而是在確保安全的前提下，給予孩子自主權。每一次成功的獨立嘗試，都會增強他們的自信心，為他們未來步入青春期乃至成年后的獨立生活打下堅實的基礎。
8到10歲，是孩子從“知道”走向“理解”，從“模仿”走向“創造”的關鍵轉折點。他們的思維開始顯露出獨立的光芒，對世界的認知也日漸豐滿。如何在這段“破稚”的時光里，為孩子構筑一個既能承??載他們無限想象，又能夯實未來發展根基的成長空間，是每一位家長都應該深入思考的課題。
8-10歲的孩子，擁有驚人的想象力和創造力。他們能將簡單的積木搭成奇幻的城堡，能把日常的物品變成??神奇的道具。這份天賦，是我們最需要呵護的“火種”。鼓勵孩子進行自由的繪畫、搭建、編故事，甚至是“無意義”的涂鴉，都能激發他們的創造潛能。不要過早地用成人的標準去評判他們的作品，而是給予贊美和鼓勵，讓他們在創作中感受到樂趣和自信。
為他們提供豐富的材料，如顏料、橡皮泥、紙張、各種廢舊物品，以及鼓勵他們參加戲劇表演、音樂創作等活動，都能為他們的創??造力提供養分。
隨著年齡的增長，孩子的邏輯思維能力開始顯現。他們能理解簡單的因果關系，能進行簡單的推理。拼圖、棋類游戲（如圍棋、象棋）、益智類玩具，以及一些科學實驗，都是鍛煉孩子邏輯思維的有效方式。當孩子遇到問題時，不要立即給出答案，而是引導他們分析問題，思考可能的解決方案，并鼓勵他們嘗試。
這個過程，比找到最終答案本身更重要，它培養的是孩子解決問題的能力和不畏懼挑戰的勇氣。
8-10歲是培養良好閱讀習慣的關鍵時期。這個年齡段的孩子，已經具備了獨立閱讀的能力，并且能夠理解更復雜的故事情節和信息。在這個階段，鼓勵孩子廣泛閱讀不同類型的??書籍，包括文學、科普、歷史、傳記等，能極大地拓展他們的??視野，豐富他們的知識儲備。為孩子營造良好的閱讀環境，如圖書角、安靜的閱讀時間，并與孩子一起討論書中的內容，分享閱讀的樂趣，能讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分。
優秀的讀物不僅能增長知識，更能滋養心靈，塑造品格。
“破稚”時期，孩子開始從被??動接受信息，轉向主動思考。他們會開始質疑，會產生自己的看法。此時，培養他們的獨立思考能力和批判性思維尤為重要。當孩子提出疑問時，鼓勵他們去查找資料，去多方求證，而不是簡單地相信。與孩子就一些社會現象、觀點進行討論，鼓勵他們表達自己的想法，并尊重他們的觀點，即使與大??人不同。
引導他們去辨別信息的真偽，理解事情的多面性，這是他們未來面對復雜信息社會的重要能力。
8-10歲的??孩子，對世界充滿探索欲，他們的興趣往往是廣泛而跳躍的。這是一個進行跨學科學習的絕佳時期。將科學知識融入生活，將數學概念應用于游戲，將歷史故事與地理環境相結合。例如，一起制作一個簡易的水火箭，可以學習到物理學中的空氣動力學；通過了解古代文明，可以學習到歷史、地理、建筑等??多方面的知識。
當學習不再是孤立的科目，而是以一種有趣、聯系的方式呈現時，孩子更容易產生濃厚的學習興趣，并建立起知識體系的整體觀。
除了智力發展，藝術和體育也是“破稚”時期孩子成長中不可或缺的部分。繪畫、音樂、舞蹈等藝術活動，能夠滋養孩子的情感，培養他們的審美能力和表現力。而體育運動，不僅能強健體魄，更能培養孩子的團隊協作精神、規則意識和堅韌不拔的意志。鼓勵孩子嘗試不同的藝術形式和體育項目，找到他們真正熱愛并能從中獲得快樂的領域，促進身心和諧發展。
這個時期，孩子的情感需求依然非常強烈。高質量的親子陪伴，是他們建立安全感和歸屬感的基礎。與孩子分享你的生活，傾聽他們的煩惱，給予他們情感上的??支持，這比任何物質上的獎勵都更為珍貴。通過故事、榜樣和日常的言行，向孩子傳??遞積極的價值觀，如誠實、善良、責任、尊重等。
讓他們理解并踐行這些價值觀，是為他們未來的人生旅途奠定堅實的品格基石。
8-10歲，是一個充滿機遇與挑戰的“破稚”時期。他們正在經歷一場由內而外的蛻變，逐漸展露出獨特的??個性與才華。作為家長，我們需要以開放的心態，去理解和接納孩子成長中的每一個變化。少一些焦慮，多一些陪伴；少一些干預，多一些放手。讓我們一起點亮孩子心中的智慧火花，為他們構筑一個充滿可能性的未來，見證他們勇敢地破繭成蝶，飛向更廣闊的天空。
