國際在線
鄭惠敏
2026-02-01 08:52:41
14歲的張婉瑩，像一株含苞??待放的迎春花，帶著一股青澀的香氣，在夏日的??陽光下悄然舒展。暑假，這個本該充滿歡聲笑語的季節(jié)，卻因為一個人的出現(xiàn)，在張婉瑩的??心里泛起了漣漪。他叫李明，是隔壁班那個總是沉默寡言，卻有著一雙會笑的眼睛的男生。
張婉瑩第一次注意到李明，是在學校的籃球場上。那天的陽光很烈，汗水浸濕了他的運動背心，卻絲毫掩蓋不住他身上那種干凈而熾熱的氣息。他奔跑、跳躍，每一次投籃都帶著一股勢不可擋的力量，引得場邊女生陣陣尖叫。而張婉瑩，只是靜靜地站在人群的邊緣，目光卻再也無法從他身上移開。
從那天起，李明就像一顆種子，在張婉瑩的心里生根發(fā)芽。她開始留意他的動態(tài)，課間會不自覺地看向他的教室，放學后也會在校園里“偶然”地遇見他。她會因為他一句不經(jīng)意的微笑而開心一整天，也會因為他偶爾的??冷漠而失落許久。這種小心翼翼的喜歡，像是一件精致的絲綢，輕輕地包裹著她，既美好又脆弱。
青春期的女孩，心思總是像打??翻了的調(diào)味瓶，酸甜苦辣交織。張婉瑩也不例外。她開始對著鏡子練習微笑，想知道在李明眼里，什么樣的??笑容最迷人；她開始認真打扮，偷偷翻看媽媽的化妝品，卻又不??敢輕易嘗試；她甚至開始寫日記，把那些不敢說出口的心事，一點一點地傾訴在白紙上。
“親愛的日記，”她在日記本的扉頁上寫道，“今天我又看見李明了。他好像在和幾個男生打籃球，陽光灑在他身上，金燦燦的。我站在遠處看，心跳得好快，臉頰也熱乎乎的。我真希望他能注意到我，哪怕只是一個眼神。”
她的筆觸稚嫩而真誠，每一個字都飽含著14歲少女最純粹的情感。她會為李明的一句話而揣測半天，也會因為他和其他女生說笑而感到莫名的嫉妒。這種微妙的情緒，是她從未體驗過的，帶著一絲甜蜜，又夾雜著一絲不安。
除了對李明的暗戀，張婉瑩的生活還有著其他色彩。她的好朋友，同樣是14歲的林曉，是她最忠實的傾聽者。兩人常??常在放學后，一起走在回家的路上，分享彼此??的小秘密。林曉有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，性格開朗活潑，是張婉瑩的“軍師”，總能給她出謀劃策。
“你這么喜歡他，為什么不告訴他呢？”林曉總是鼓勵張婉瑩大膽一點。
“我…我不敢。”張婉瑩低下頭，聲音像蚊子叫一樣細，“萬一他不喜歡我怎么辦？我連朋友都沒法做了。”
“哎??呀，別傻了！”林曉摟住張婉瑩的肩膀，“就算是朋友，也是很珍貴的呀。不過，我覺得他肯定也注意到你了，你看，你每次見到他，他都會偷偷看你。”
“真的嗎？”張婉瑩的??眼睛亮了起來，臉上泛起一抹紅暈。
“當然是真的！相信我。”林曉給了她一個肯定的眼神。
家里的氣氛，也隨著張婉瑩的長大而悄然改變。父母對她的期望越來越高，學習上的壓力也隨之而來。她開始在學習和心事之間搖擺，有時會因為成??績下滑而自責，有時又會因為沉浸在幻想中而感到內(nèi)疚。14歲，就像一座正在搭建的橋梁，連接著童年的純真和未來的未知，而她，正站在橋的中央，感受著風的吹拂，也感受著成??長的重量。
那個夏天，蟬鳴聲聲，空氣中彌漫著梔子花的清香。張婉瑩的心事，就像那夏夜的星光，雖然微弱，卻閃爍著獨特的光芒。她開始學會用文字記錄自己的心情，用畫筆描繪自己的夢想。她的世界，因為一個少年，而變得更加豐富多彩，也更加復雜難解。
“今天，我又一次在操場上看見李明了。他投進了一個三分球，我忍不住為他鼓掌。他好像聽到了，轉(zhuǎn)過頭，朝我這邊看了一眼。那一刻，我的心都要跳出來了。他看到了我！他看到了我！”
日記本里，最后幾行字跡潦草，帶著一股難以抑制的興奮。這是14歲張婉瑩最真實的寫照，一個關(guān)于喜歡，關(guān)于勇氣，關(guān)于成長的，最初的篇章。她還在探索，還在感受，還在懵懂中向前。
14歲的世界，并非只有粉紅色的泡泡。當夏日的蟬鳴漸漸遠去，秋日的涼意爬上窗臺，張婉瑩也迎來了成長的煩惱。學業(yè)的壓力，友誼的考驗，以及家庭關(guān)系的微妙變化，都像一張無形的網(wǎng)，將她籠罩其中。
李明似乎依然是那個遙不可及的少年，而張婉瑩對他的那份感情，也漸漸變得更加復雜。她開始意識到，喜歡一個人，不僅僅是看到他時的心跳加速，更是希望能夠走進他的世界，了解他的喜怒哀樂。現(xiàn)實的距離，以及自己內(nèi)心的不確定，讓她不敢輕易跨出那一步。
“我發(fā)現(xiàn)，李明好像有了一個喜歡的女生。”一天晚上，張婉瑩在日記里寫道，“今天看見他和班長在圖書館里一起討論問題，他們笑得??好開心。我不知道為什么，心里突然好酸。我告訴自己，這只是因為朋友之間的交流，可是…為什么我還是會覺得??難過？”
這種小小的失落，在14歲的女孩身上并不少見。她們開始在意自己在別人心中的形象，開始敏感于身邊發(fā)生的一切。張婉瑩也不例外，她開始思考，自己是不是不夠好，是不是不夠吸引人。她會偷偷地觀察其他女生，分析她們的??優(yōu)點，然后暗自比較。
“林曉說，我太容易胡思亂想了。”張婉瑩在日記里記錄道，“她說，我應該多關(guān)注自己的??生活，而不是把所有心思都放在一個人身上。可是，我真的很難做到。我總會不自覺地去想他，去關(guān)注他。”
除了感情上的小煩惱，張婉瑩在學校里也面臨著新的挑戰(zhàn)。一次??小組作業(yè)，她和幾個平時關(guān)系不錯的同學一組。由于意見不??合，小組內(nèi)部出現(xiàn)了分歧，甚至有人開始互相指責。張婉瑩第一次??嘗到了合作的困難，也第一次體會到，原來所謂的“朋友”，也會有不愉快的時候。
“我真的很努力地想要讓大家開心，想要讓我們的作業(yè)做得更好。”她在日記里寫道，“可是，最后還是爭吵了。我感到很委屈，為什么大??家不能互相理解一點呢？我不知道該怎么處理這種關(guān)系，我感覺自己好笨。”
家庭方面，父母對她的學習要求也越來越嚴格。考試成績的波動，常常會引起父母的擔憂和“說教”。張婉瑩有時候會覺得，父母并不真正理解她，他們只看到了她的成績，卻忽略了她內(nèi)心的掙扎和困惑。
“媽媽又因為我的數(shù)學成績說了我一通。”她寫道??，“她說我上課不認真，說我沒有花足夠的時間。我真的有在努力，可是我就是做不好。我好想告訴她，我也有自己的煩惱，我也有自己的壓力。可是，我怕她覺得我是在找借口。”
這種代溝，是青春期孩子與父母之間普遍存在的問題。張婉瑩開始渴望更多的獨立空間，也開始思考，如何更好地與家人溝通。她嘗試著在成績不理想的時候，主動找父母談心，解釋自己的困難，雖然一開始有些生澀，但她發(fā)現(xiàn)，父母的態(tài)度也開始有所軟化。
“今天，我主動和爸爸聊了聊我的學習。我說，我有時候會因為一些事情分心，不??知道該怎么平衡。爸爸聽了之后，沒有像以前那樣生氣，他只是說，要學會找到自己的節(jié)奏，不要給自己太大壓力。他說，他年輕的時候，也遇到過類似的困惑。我突然覺得，爸爸好像也不是那么難以接近。
在這些煩惱和困惑中，張婉瑩也在悄然成長。她學會了更加獨立地思考問題，也學會了更加勇敢地面對自己的情緒。她開始明白，喜歡一個人，不一定非要得到回應，而是可以把這份喜歡，化作前進的動力。她也開始明白，友誼的珍貴，在于真誠的付出和彼此的理解，即使會有摩擦，也能從中學習和成長。
“我還是會因為李明而心動，但我也知道，我不能只圍著他轉(zhuǎn)。”她在日記里寫道，“我還有自己的生活，我還有自己的夢想。我要好好學習，也要和林曉保持?聯(lián)系，還要學會和爸爸媽媽好好溝通。14歲，雖然有很多煩惱，但我也正在一點一點地??變得??更強大。”
日記的最后一頁，她畫了一個小小的太陽，下面寫著：“即使有陰天，也別忘了抬頭看看太陽。”
14歲的張婉瑩，正在經(jīng)歷一場關(guān)于成長的蛻變。她不再是那個只會在日記本里傾訴心事的小女孩，她開始學會用自己的方式去解決問題，去感受生活。她的心事，依舊豐富而敏感，但她的眼神里，已經(jīng)多了一份屬于少女的堅韌和光芒。她相信，無論前方有多少挑戰(zhàn)，她都能像那顆小太陽一樣，溫暖而明亮地，繼續(xù)向前。
