南風窗
閭丘露薇
2026-02-15 03:15:26
陽光透過高大的落地窗，在灑滿灰塵的空氣中投下斑駁的光影。空氣中彌漫著舊書特有的紙墨香，混合著淡淡的消毒水味，構(gòu)成了一種獨屬于圖書館的、令人心安的氣息。我，一個普通的不能再普通的大學生，常常??在這片知識的海洋里打發(fā)時光。與其說是汲取知識，不如說是尋找一種內(nèi)心的平靜，或是……一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角，一個擦肩而過的身影。
那天，我如同往常??一樣，在經(jīng)濟學區(qū)的角落里搜尋著我需要的文獻。周圍一片寂靜，只有此起彼伏的翻書聲，偶爾夾雜著輕微的鍵盤敲擊聲。我的思緒有些飄忽，腦海里還在回蕩著上午教授的某個觀點，手卻不自覺地在書架間游移。直到，我抬起頭，目光恰好掠過書架的縫隙。
就在不遠處，一個女生正安靜地坐在閱覽桌前。她穿著一件淺藍色的棉布連衣裙，長發(fā)隨意地披散在肩頭，偶爾有幾縷調(diào)皮地落在臉頰旁。陽光在她發(fā)梢跳躍，勾勒出柔和的金色輪廓。她微微側(cè)著頭，專注地閱讀著手中的書，纖細的手指輕輕摩挲著書頁，仿佛在與書中的文字進行著一場無聲的對話。
那一刻，我仿佛被定住了。周圍的寂靜似乎都被按下了靜音鍵，只剩下我胸腔里驟然加速的??心跳聲。我從未見過一個人，能夠?qū)庫o與專注展現(xiàn)得如此動人。她的身上有一種難以言喻的??、屬于書卷的氣質(zhì)，那是一種溫潤如玉、淡雅如蘭的美。她不是那種張揚的美，卻有著一種能夠輕易攫住人心的力量。
我鬼使神差地停下了腳步，就那樣靜靜地看著她。時間仿佛在這里凝固，窗外的車水馬龍、校園里的嬉笑打鬧，都與這個角落無關(guān)。我甚至不敢呼吸太用力，生怕驚擾了這幅寧靜的畫面。我開始想象她正在讀的是一本怎樣的書，是哲學，是歷史，還是某個浪漫的??愛情故事？她的眼神里透露出的專注，讓她的一切都顯得那么神秘而迷人。
這是一種多么奇妙的感覺，仿佛在一個浩瀚的星空中，我突然發(fā)現(xiàn)了一顆最亮的星。那種心動，不是源于驚鴻一瞥的驚艷，而是源于一種靈魂深處的共鳴。我意識到，我可能，真的有點喜歡上這個在圖書館里安靜讀書的女生了。
從那天起，圖書館成了我新的“打卡地”。我不再是單純地來學習，而是懷揣著一份隱秘的期待，希望能再次看到那個熟悉的身影。我開始留意經(jīng)濟學區(qū)之外的書架，也開始觀察那些坐在閱覽桌前的每一個女生。每一次看到穿著淺藍色連衣裙的女生，我的心都會漏跳一拍，但每一次，都不是那個讓我魂牽夢繞的她。
日子一天天過去，我的“搜尋”變得越來越有策略。我了解到她似乎經(jīng)常在下午一點到三點之間出現(xiàn)，而且多半會選擇靠窗的位置。我也會偷偷觀察她看書的類型，似乎對文學和歷史類書籍情有獨鐘。我開始嘗試閱讀她常讀的書籍，希望能在文字的世界里，找到與她靠近的可能。
有一次，我鼓起勇氣，故意走到她附近的書架，假裝尋找同一本書。我感覺到她的目光似乎在我身上停留了片刻，我心跳如鼓，卻不敢抬眼。當我終于拿好書，準備離開時，她的聲音輕輕地傳了過來：“這本書……我也很喜歡。”
我的身體瞬間僵住了。那是一個溫柔而清澈的聲音，帶著一絲驚喜，又帶著一絲不易察覺的羞澀。我抬起頭，撞進了她那雙如同湖水般??清澈的眼眸。她對我笑了笑，一個淺淺的、帶著些許靦腆的笑容，卻足以讓我的整個世界都明亮起來。
那一刻，我才真正明白，有些遇見，注定會在最不經(jīng)意間，卻又是在最恰當?shù)臅r刻發(fā)生。而圖書館，這個充滿故事的地方，也因為有了你，變得不再尋常。它成了我青春里最浪漫的注腳，是我心底最珍藏的秘密。那些在書海中尋找你的??日子，雖然帶著些許笨拙和忐忑，卻充滿了期待和甜蜜，就像在黑暗中摸索，最終找到了那顆閃耀的星辰。
那個下午的對話，像一顆投入平靜湖面的石子，在我心中激起了層層漣漪。從那之后，我們之間的距離仿佛被無限拉近。當然，這份“拉近”更多的是我單方面的臆想和期待，但足夠讓我心滿意足。我們不再只是陌生的讀者，而是擁有了共同話題的“書友”。
我開始更頻繁地出??現(xiàn)在她的“固定”區(qū)域。有時，我們會不期而遇，然后相視一笑，簡單地打個招呼。有時，我會悄悄觀察她，看她因為讀到某個情節(jié)而展露出的細微表情，看她因為某個觀點而若有所思的神態(tài)。這些微小的細節(jié)，都讓我覺得無比珍貴。
我們的交流也漸漸多了起來。從對某本書的評價，到對某個作者的看法，再到偶爾聊到一些與學習無關(guān)的輕松話題。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們有著驚人的??相似之處。我們都喜歡同一個時期的文學作品，都對某些歷史事件有著相似的??解讀，甚至在對電影和音樂的??品味上，也幾乎不謀而合。
“你喜歡《百年孤獨》嗎？”我試探性地問。“喜歡！那種魔幻現(xiàn)實主義的魅力，我真的愛??了。”她眼睛里閃爍著光芒，仿佛找到了知音。
“那你有讀過加繆的《鼠疫》嗎？我覺得那本書寫得特別有力量。”“讀過！那本書真的讓我對人性有了更深刻的理解。”
每一次的交流，都像是一次小小的探險，我小心翼翼地靠近她，又驚喜地發(fā)現(xiàn)彼此內(nèi)心世界的契合。我開始明白，原來尋找一個興趣相投的人，是如此令人愉悅的事情。她不是那種只會附和你的人，她有自己的想法和觀點，我們之間的對話，總是充滿了火花，而不是單調(diào)的重復。
我了解到她的名字叫“安然”，一個如同她本人一樣，安靜而美好的名字。她是一名中文系的女生，對文學有著天然的熱愛。她的??父母都是學者，從小就耳濡目染，書本也就成??了她最好的伙伴??。我偶爾也會跟她分享我的專業(yè)知識，雖然一個是文學，一個是經(jīng)濟學，聽起來風馬牛不相及，但我們總能找到有趣的連接點。
“經(jīng)濟學是不是很枯燥？”她曾經(jīng)好奇地問我。“看你怎么看了，有時候，它也能描繪出很有意思的人性圖景。”我笑著回答。“哦？愿聞其詳。”她興致勃勃地靠過來。
我便開始用一種更生動有趣的方式，給她講述一些經(jīng)濟學中的小故事，比如“囚徒困境”如何反映了人性的??博??弈，比如“沉沒成本”如何影響我們的決策??。安然聽得很認真，時不時還會提出一些充??滿智慧的問題，讓我覺得，原來我的專業(yè)，在她眼中，也并非那么乏味。
就這樣，圖書館成為了我們共同的“秘密基地”。我們不再是各自獨立的讀者，而是并肩坐在閱覽桌旁，共享同一份寧靜，交換著彼此的心得。有時，我們會因為同一本書而相視一笑；有時，我們會因為同一個觀點而陷入沉思。更多的時候，我只是靜靜地看著她，看著她在陽光下專注的模樣，心中涌起一股暖流。
一天下午，我像往常一樣來到圖書館，卻沒在“固定區(qū)域”看到安然。我心里不免有些失落，但還是像往常一樣，在經(jīng)濟學區(qū)“認真”地搜尋著文獻。就在我準備放棄時，我聽到了一個熟悉的聲音：“是你呀！”
“我剛剛讀完這本書，覺得里面的某個觀點特別有意思，想跟你聊聊。”她晃了晃手中的書。“好啊！”我毫不猶豫地答應(yīng)。
我們找了一個空桌，開始了我們的“圖書角”對話。她滔滔不??絕地講著書中的內(nèi)容，我認真地傾聽著，偶爾也發(fā)表一下自己的看法。陽光透過窗戶，灑在我們身上，也灑在她如絲綢般的長發(fā)上。那一刻，我看著她因為談?wù)撟约簾釔鄣氖挛锒W閃發(fā)光的眼睛，我突然覺得??，她就是我一直以來在尋找的那道光。
圖書館，這個承載著無數(shù)知識與故事的地方，也悄然承??載了我們之間，最純粹、最美好的情愫。那些因為書而起的??對話，那些因為書而拉近的距離，都像是在為我們之間，精心編織著一張溫柔的網(wǎng)絡(luò)。而我，已經(jīng)心甘情愿地，被這張網(wǎng)緊緊地纏繞。我知道，在這片書香彌漫的空間里，我們的故事，才剛剛開始。
