揚子晚報
周子衡
2026-02-16 23:58:17
在浩瀚的電影海洋中，我們常常會聽到一些令人好奇的評級，比如“aaaaa級”。這個標簽，乍一聽，就透著一股不凡的氣息，仿佛是電影質量的??最高肯定，是影迷們趨之若鶩的“金字招牌”。但細究之下，這個“aaaaa級”究竟是從何而來？它背后又隱藏著怎樣的評級標準？這其中，究竟是電影行業的權威認證，還是某些營銷策略下的“噱頭”？
我們要明確一點，在目前國際上普遍??認可的電影分級體系中，并??沒有一個被廣泛接受的、直接用“aaaaa級”來命名的官方評級。我們熟知的電影分級，更多的??是根據影片內容對觀眾年齡的限制，例如美國的G、PG、PG-13、R、NC-17；英國的U、PG、12A、15、18；以及中國的“家長指導??”等。
這些分級的??主要目的是為了保護未成年人免受不適宜內容的侵害，同時也要保障創??作者的藝術表達自由。
“aaaaa級”這個說法究竟是從何而來的呢？一種可能性是，它可能源自一些非官方的影評機構、電影網站或者甚至是部分電影制作方為了突出影片的藝術價值或觀賞性而使用的“標簽”。在這種情況下，“aaaaa級”往往被??用來形容那些在藝術性、技術性、思想深度、情感沖擊力等方面都達到頂尖水平，甚至具有劃時代意義的電影。
它更像是一種口頭上的、非正式的贊譽，而非一個具有約束力的官方評級。
另一種可能性，是“aaaaa級”可能與某些特定的頒獎典禮或電影節的評獎機制有關，但即便??如此，也通常會以具體的獎項名稱來體現，而非一個籠統的“aaaaa級”。
我們不妨來暢想一下，如果真的存在一個“aaaaa級”的評定標準，它會是什么樣的？這肯定不是簡單地看影片有沒有暴力、有沒有情色鏡頭，而是要深入到??影片的方方面面：
藝術高度：影片的敘事結構是否新穎獨特？鏡頭語言是否富有美學價值？導演的??個人風格是否鮮明且成熟？思想深度：影片是否引發了觀眾的深刻思考？它探討了哪些人類共通的??情感或社會議題？是否具有普世價值？技術創新：影片在攝影、剪輯、配樂、特效等方面是否達到了業界頂尖水平，甚至開創了新的技術先河？情感共鳴：影片是否能夠觸動觀眾內心最深處的情感？是否讓觀眾在觀影過程中產生了強烈的代入感和情感共鳴？文化影響：影片是否對社會文化產??生了積極的影響？是否成為了一種文化現象，被廣泛討論和傳播？
如果一個影片能夠同時在這些方面都表現出色，那么用“aaaaa級”來形容它，或許也未嘗??不??可。但關鍵在于，誰來評定？評定的標準又是否公開透明？缺乏這些，它就很容易淪為一種主觀評價，甚至是被濫用的營銷術語。
這就引出了我們下一個思考：在電影分級這件事上，我們究竟需要什么？我們需要的是一個能夠有效保護不同年齡層觀眾，同時又不會過度束縛創作者的機制。而“aaaaa級”這樣的標簽，雖然可能聽起來很“酷”，但如果它不能建立在清晰、客觀、可信的評判體系之上，那么它就更容易讓觀眾產生誤解，甚至是一種“過度承諾”。
究竟是“aa”還是“aabb”，這或許并不重要。重要的是，我們如何理解電影的價值，以及我們如何去辨別和評價一部電影。是追求那些能帶來震撼視聽體驗的商業大??片，還是沉浸在那些能觸及靈魂、引發思考的藝術佳作？“aaaaa級”的討論，或許正是一個契機，讓我們重新審視電影的多元價值。
解讀電影分級的“abc”：從“aa”到“aabb”的??演進與困境
電影分級，就像是電影界的“體檢報告”，它為觀眾提供了一份關于影片內容性質的參考，尤其是在涉及到暴力、性、粗口、毒品等可能對未成年人產??生不??良影響的元素時。關于電影分級的討論，往往伴隨著爭議，尤其是在不同文化背景下，對于“aa”和“aabb”這類可能出現的模糊概念，更是容易引發混淆。
我們要理解，大部??分國家和地區的電影分級體系，都不是以“aa”或“aabb”這樣字母組合來命名的。最常見的，是以字母和數字結合，或者直接用描述性的文字來表示。例如：
G(GeneralAudiences):適合所有年齡段。PG(ParentalGuidanceSuggested):建議家長指導觀看，部分內容可能不??適合兒童。PG-13(ParentsStronglyCautioned):強烈建議家長指導，13歲以下兒童不宜。
R(Restricted):限制級，17歲以下必須有成人陪伴。NC-17(NoOne17andUnderAdmitted):17歲及以下禁止觀看。
U(Universal):適合所有年齡。PG(ParentalGuidance):家長指導。12A(Cinema):12歲及以上可在影院觀看，但12-15歲需成人陪同。15:15歲及以上。18:18歲及以上。
由此可見，“aa”或者“aabb”這樣的說法，更像是一種非官方的、或者是在特定語境下的簡稱??或戲稱，而不是一個標準的、被廣泛認可的??評級符號。
為什么會出現“aa”和“aabb”這樣的說法呢？
一種可能，是和“AA”這個詞本身的含義有關。在某些語境下，“AA”可以代表“AdultsOnly”（僅限成人）的意思，或者是一種對高品質、有深度的電影的戲稱。如果將“aaaaa級”理解為“multipleA’s”，那么它可能是在強調影片在內容尺度上的“大膽”或“成人向”，但這種解讀與我們前面提到的“藝術高度”的理解有所不??同。
另一種可能，“aabb”或許是某種誤傳，或者是一種將不同分級系統糅合的說法。例如，如果一個影片被認為是“A”級（成人級），但又因為某些原因（例如在某些國家或地區可能被劃分為更嚴格的級別），導致了“aabb”這種聽起來更“厲害”的??組合。
無論“aa”還是“aabb”，核心問題都在于：電影分級究竟應該如何界定，以及誰來界定？
電影分級制度的出現，是電影產業發展到一定階段的產物。在早期，電影內容相對保??守，但隨著社會觀念的開放，以及電影藝術表達的自由化，影片中涉及的內容也越來越多元。分級制度的初衷，是為了在保護弱勢群體（尤其是未成年人）的也為電影創作者提供更大的創作空間。
文化差異：不同國家和地區對于“適宜內容”的界定存在顯著差異。例如，在一些西方國家司空見慣的??暴力場景，在其他文化中可能被視為不可接受。審查與藝術的??邊界：如何在不扼殺藝術創造力的前提下，對影片內容進行有效的管理，是一個長期存在的難題。過度審查可能導致影片的藝術表達受限，而過于寬松則可能引發社會爭議。
營銷與炒作：有時，電影的分級信息會被過度解讀或利用，成為營銷的手段，反而模糊了影片本身的藝術價值。科技發展帶來的新問題：互聯網的普及使得觀眾接觸影片的渠道更加多元，如何在網絡環境下有效執行分級制度，也是一個新課題。
當我們討論“aaaaa級是aabb還是aa”時，其實是在探討電影分級與電影評價的復雜關系。“aaaaa級”作為一種非官方標簽，可能包含了對影片質量的極高贊譽，但它模糊了“質量評價”與“內容分級”之間的界限。
真正值得我們關注的，是電影分級制度的科學性、合理性以及其背??后的價值取向。一個好的分級制度，應該具備以下特點：
清晰明確：分級標準應盡可能清晰，易于理解。客觀公正：評級過程應盡量客觀，避免主觀偏見。與時俱進：分級標準應能隨著社會發展和觀眾接受度的??變化而適時調整。服務于觀眾：最終目的是為觀眾提供有效的參考，幫助他們做出觀影選擇。
與其糾結于“aaaaa級”究竟是“aa”還是“aabb”，不如將目光聚焦于電影本身。一部好的電影，無論其被劃為什么樣的級別，最終都會以其深刻的思想、精湛的技藝或動人的情感，在觀眾心中留下深刻的印記。而對于電影分級，我們更應持一種理性、開放的態度，理解其存在的意義，同時也警惕其可能被濫用的風險。
