學(xué)習(xí)網(wǎng)
劉欣然
2026-02-06 14:42:52
空氣中彌漫著初夏特有的燥熱，混合著青草、泥土和少年們奔跑時(shí)揮灑的汗水氣息。學(xué)校的操場，在放課后的陽光下，仿佛被鍍上了一層金色的光暈，每一寸土地都充滿了活力與故事。這是《放課后的體育課》第一章的??開篇，一個(gè)屬于青春的、充滿無限可能的賽場。
李明，一個(gè)普普通通的高中男生，個(gè)子不高，皮膚黝黑，在班里毫不起眼。他的體育成績一向平平，尤其是那些需要爆發(fā)力和技巧的項(xiàng)目，對(duì)他來說都是巨大的挑戰(zhàn)。他對(duì)籃球卻有著一種近乎執(zhí)著的喜愛。每到放課后的體育課，當(dāng)其他同學(xué)或三五成群地討論著周末的動(dòng)漫，或三三兩兩地鉆進(jìn)小賣部，李明總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在籃球場上。
他熱愛那種籃球碰撞地板發(fā)出的“砰砰”聲，熱愛那種指尖傳來的微弱震動(dòng)，更熱愛那種在一次次投籃失敗??后，咬牙堅(jiān)持、再次起跳的沖勁。
今天的體育課，似乎比往常更加熱鬧。高二年級(jí)部在進(jìn)行籃球分組對(duì)抗賽，為了爭奪一個(gè)小組的出線名額，氣氛異常緊張。李明所在的C組，對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)勁的??A組，尤其是A組的隊(duì)長王浩，身高體壯，技術(shù)嫻熟，是場上當(dāng)之無愧的明星。李明知道，自己在這場比賽中幾乎沒有發(fā)揮的空間，他更多的是扮演一個(gè)“陪練”的角色，盡可能地為隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)，或者，在自己為數(shù)不多的觸球機(jī)會(huì)中，嘗試一次不著邊際的投籃。
比賽開始了，比分很快被拉開。王浩如同戰(zhàn)場上的猛將，一次??次突破、得分，將C組隊(duì)員們逼得節(jié)節(jié)敗退。李明在場?上拼命地奔跑，試圖搶斷，試圖卡位，但總是在力量和速度上吃了虧。汗水順著額頭滑落，浸濕了他的眼眶，模糊了他的視線，他幾乎看不清籃筐在哪里。
就在一次防守中，王浩一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，將球輕松地送入籃筐。比分差距再次被拉大。李明感到一陣沮喪，他看著隊(duì)友們漸漸低垂的頭顱，聽著看臺(tái)上稀稀拉拉的加油聲，心中涌起一股難以言說的失落。他甚至開始懷疑，自己為什么還要在這里浪費(fèi)時(shí)間？
就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在他的視野里。是林曉，他們班??的班長，也是校花級(jí)別的女生。她平時(shí)鮮少出現(xiàn)在體育場，今天卻出乎意料地站在場?邊，手里拿著一瓶礦泉水，眼神中帶著一絲鼓勵(lì)。當(dāng)她的目光與李明交錯(cuò)時(shí)，李明的心臟猛地跳了一下。他從未想到，這位平時(shí)高高在上的女生，會(huì)關(guān)注到他這樣毫不起眼的角色。
或許是這意外的一瞥，讓李明重新燃起了斗志。他深吸一口氣，拍了拍胸口，將汗水抹去。他知道，自己不可能像王浩那樣決定比賽，但他可以為球隊(duì)付出自己的一切。他開始更加積極地奔跑，更加專注地防守。在一次進(jìn)攻中，對(duì)方后衛(wèi)出現(xiàn)失誤，球滾到了李明腳下。他沒有猶豫，也沒有思考，直接將球傳給了離籃筐最近的隊(duì)友。
“好球！”場邊傳來一聲清亮的呼喊，李明抬頭一看，正是林曉。她的臉上帶著燦爛的??笑容，仿佛那是一個(gè)她親手贏得的進(jìn)球。那一刻，李明覺得，所有的疲憊都煙消云散了。
比賽還在繼續(xù)，比分差距依然懸殊，但李明的心態(tài)已經(jīng)完全不同。他不再去想輸贏，不再去和別人比??較，他只是享受著籃球帶來的純粹的快樂。他一次次地拼搶，一次次地傳球，用自己的方式，為球隊(duì)貢獻(xiàn)著力量。當(dāng)終場哨聲響起時(shí)，C組依然輸了比??賽，但李明的身影，卻在很多同學(xué)的眼中，變得不一樣了。
放課后的體育課，對(duì)于李明來說，不??僅僅是一場比賽，更是一次心靈的洗禮。他第一次發(fā)現(xiàn)，在揮灑汗水的也能收獲一份意想不到的關(guān)注，一份激勵(lì)人心的力量。而那個(gè)在場邊微笑著為他加油的身影，也悄然在他心中，播下了一顆名為“心動(dòng)”的種子。
體育課的結(jié)束，并不意味著青春??的暫停。放課后的??操場，依然是少年們揮灑荷爾蒙的舞臺(tái)，而那些不經(jīng)意間流露出的心動(dòng)，則如同夏日午后，悄悄爬上枝頭的藤蔓，纏繞出最美的風(fēng)景。
林曉并不知道，她在場邊的一個(gè)笑容，對(duì)李明來說，有著怎樣的意義。她只是覺得，在比賽中，無論輸贏，拼盡全力的樣子，總是最帥氣的。尤其是在那樣一場幾乎沒有希望的比賽中，李明依然能夠保持著那份熱愛與堅(jiān)持，這讓她覺得，他身上有一種別樣的光芒。
之后的日子，李明似乎變得更加積極。他依然是那個(gè)沉默寡言的男生，但他的眼神里，多了一份堅(jiān)毅。他會(huì)提前到達(dá)??體育場，認(rèn)真地做著熱身運(yùn)動(dòng)；他會(huì)在每次投籃后，撿起掉落的籃球，細(xì)心地擦拭干凈。他的籃球技術(shù)并沒有突飛猛進(jìn)，但他的投入程度，卻讓一些曾經(jīng)嘲笑過他的人，也漸漸收斂了聲音。
一天，當(dāng)李明又一次在空無一人的角落，練習(xí)著罰球時(shí)，林曉的聲音在他身后響起：“練得好認(rèn)真啊。”
李明被嚇了一跳，手里的籃球差點(diǎn)脫手。他轉(zhuǎn)過身，看到林曉正微笑著站在不遠(yuǎn)處，手里拿著一本書，像是剛從圖書館出來。
“啊…林…林同學(xué)，你好。”李明有些結(jié)巴，臉頰微微發(fā)燙。
“叫我林曉就好。你每天都這么刻苦，不??怕曬黑嗎？”林曉走近了幾步，看著他被汗水浸濕的T恤，眼神中帶著一絲戲謔。
“不怕，習(xí)慣了。”李明老實(shí)回答，心里卻緊張得厲害，手足無措。
“你的投籃姿勢(shì)不錯(cuò)，就是力量好像還需要加強(qiáng)一點(diǎn)。”林曉放下書，走到李明身邊，并沒有因?yàn)樗悄猩芟樱炊J(rèn)真地觀察著他的動(dòng)作，“你看，我教你一個(gè)方法。”
接下來的時(shí)間，林曉竟然耐心地指導(dǎo)起李明來。她雖然沒有打過籃球，但她學(xué)過一些運(yùn)動(dòng)力學(xué)的知識(shí)，從理論上給李明分析了發(fā)力方式、身體協(xié)調(diào)性等問題。李明則像一個(gè)虔誠的學(xué)生，認(rèn)真地聽著，模仿著。陽光灑在他們身上，形成一道柔和的光暈，空氣中彌漫著青春??特有的氣息。
在林曉的指導(dǎo)下，李明一個(gè)原本他可能無法完成的遠(yuǎn)距離投籃，竟然空心入網(wǎng)。他興奮地大叫一聲，轉(zhuǎn)頭看向林曉，臉上洋溢著難以置信的喜悅。
林曉也跟著笑了起來，她的笑容比陽光還要明媚：“看吧，我說什么來著！你很有潛力的??。”
那一刻，李明的心跳再次加速。他看著林曉那雙明亮的眼睛，看著她因?yàn)榧?dòng)而泛紅的臉頰，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來。他突然覺得，這場放課后的體育課，已經(jīng)不僅僅是為了練習(xí)籃球，更是為了與她，與這份突如其來的??悸動(dòng)，不期而遇。
從那天起，放課后的??體育課，對(duì)李明來說，多了一份期待。他不再是為了證明自己，不再是為了發(fā)泄情緒，而是為了有機(jī)會(huì)，在那個(gè)金色的黃昏里，與林曉一同分享，一份屬于青春的、帶著汗水與心動(dòng)的秘密。
偶爾，他們也會(huì)在操場邊聊幾句。林曉會(huì)問他籃球的進(jìn)展，李明則會(huì)笨拙地分享一些訓(xùn)練中的趣事。他們聊到喜歡的漫畫，聊到未來的夢(mèng)想，聊到那些只屬于他們這個(gè)年紀(jì)的煩惱。那些看似平常的對(duì)話，在李明聽來，卻如同天籟。他開始發(fā)現(xiàn)，原來林曉并不是高高在上，她也有著少女的敏感和可愛。
而林曉，也漸漸發(fā)現(xiàn)，李明并??不??是一個(gè)只會(huì)打籃球的傻小子。他雖然不善言辭，但他的??真誠和努力，卻讓她感到一種特別的吸引力。她開始期待，放課后的體育課，期待在操場上，看到那個(gè)熟悉的身影。
《放課后的體育課》第一章，就這樣在汗水與心動(dòng)的交織中，緩緩落幕。這個(gè)故事，關(guān)于一個(gè)平凡的少年，如何在一個(gè)普通的下午，因?yàn)橐粓龌@球賽，因?yàn)橐淮闻既坏年P(guān)注，而點(diǎn)燃了內(nèi)心深處的熱情，也悄悄萌生了對(duì)美好未來的憧憬。而這一切，都始于那個(gè)在夕陽下，閃耀著青春光芒的體育場。
李明知道，這只是一個(gè)開始。他與林曉的故事，才剛剛拉開序幕。而那份在汗水與心動(dòng)之間，悄然滋生的情愫，將會(huì)在未來的日子里，繼續(xù)在這片充滿活力的校園里，肆意生長，綻放出最絢爛的花朵。
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