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陳嘉倩
2026-02-12 19:03:39
青春，像一場突如其來的暴雨，猛烈而熱烈。而愛情，則像雨后的彩虹，絢爛而短暫，卻又深刻地烙印在記憶深處。回想起學(xué)生時(shí)代的我們，大概沒有誰的青春里沒有一場或幾場令人印象深刻的“爭斗”。那些關(guān)于成績的暗暗較勁，關(guān)于異性的微妙比較，關(guān)于校園八卦的激烈討論，亦或是，那些在不經(jīng)意間，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就“懟”得天翻地覆的??瞬間。
“呵，誰知道呢！反正你肯定又要考砸了，到時(shí)候別哭鼻子。”
“誰說我要考砸了？我可是認(rèn)真復(fù)習(xí)了的！不像某些人，整天就知道玩。”
“我玩怎么了？玩得開心總比你死讀書強(qiáng)。而且，就算我玩，考試也未必就比你差！”
這樣的對話，是不是充滿了熟悉的味道？在那個青澀的年紀(jì)，我們似乎總有一種莫名的沖??動，想要在語言上壓倒對方，想要證明自己比對方更優(yōu)秀，更有道理。尤其是在面對心儀的異性時(shí)，這種“爭強(qiáng)好勝”的心理，似乎被無限放大了。明明心中波濤洶涌，卻偏偏要用一副“我才不在乎你”的姿態(tài)去迎合，去挑釁。
小雅就是這樣一個人。她長發(fā)飄飄，成??績優(yōu)異，是老師眼中的乖乖女，也是同學(xué)們仰慕的對象。而班??里的那個“問題少年”李明，則與她截然相反。他總是穿著一件洗得發(fā)白的T恤，頭發(fā)亂糟糟的，成績平平，卻有著一股子不服輸?shù)膭蓬^。
第一次“懟”上，大概是因?yàn)橐淮涡〗M合作。老師布置了一個關(guān)于歷史人物的報(bào)告，需要小組分工合作。李明自然而然地把自己劃分到了“不需要怎么出力”的組，而小雅，則對他的散漫態(tài)度看不慣了。
“李明，你這樣可不行！小組作業(yè)，每個人都要認(rèn)真對待。”小雅皺著眉頭，語氣里帶著一絲責(zé)備。
李明抬起頭，挑了挑眉：“怎么？你是我媽啊？管得這么寬。”
“我不是你媽，我是你同學(xué)！你這樣會拖累整個小組的。”小雅的聲音一下子高了八度。
“拖累？誰說我會拖累？你以為你誰啊？就憑你那點(diǎn)小聰明，能有多大??能耐？”李明毫不示弱地反擊。
那一刻，空氣仿佛凝固了。小雅的臉漲得通紅，眼眶也有些濕潤，她覺得自己受到了巨大的??侮辱。而李明，看著小雅委屈的表情，心里卻涌起一股莫名的煩躁，還有一絲絲不易察覺的愧疚。
接下來的日子，兩人就像是仇人見面，分外眼紅。在課堂上，他們會因?yàn)橐粋€問題的答案爭論不休；在走廊里，他們會因?yàn)椴良缍^而互相翻白眼。每一次的“懟”，都像是在給對方身上貼上“我討厭你”的標(biāo)簽，事實(shí)真的如此嗎？
小雅發(fā)現(xiàn)，每次她“懟”完李明，心里都會有種空落落的感覺。她會偷偷觀察李明，發(fā)現(xiàn)他雖然平時(shí)看起來吊兒郎當(dāng)，但在一些關(guān)鍵時(shí)刻，卻異常認(rèn)真。比如，在一次籃球比賽中，他拼盡全力為班級贏得勝利；比如，在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，他會第一個站出來。
而李明，也發(fā)現(xiàn)小雅的“嚴(yán)格”背后，藏著一顆善良的心。當(dāng)他因?yàn)橐淮??考試失利而情緒低落時(shí)，是小雅偷偷塞給他一張寫著鼓勵話語的紙條；當(dāng)他因?yàn)榧彝ピ虮??老師批評時(shí)，是小雅在旁邊默默地為他辯解。
“我們一起‘懟’過的青春，原來也藏著這么多小小的善意。”
這樣的發(fā)現(xiàn)，讓兩人都有些措?手不及。那些曾經(jīng)以為是“敵人”的人，竟然在不知不覺中，成為了彼此生命中最特別的存??在。
“你知道嗎？那天你說我拖累小組，我其實(shí)挺生氣的。”一次偶然的機(jī)會，李明在圖書館角落遇到了正在看書的小雅，他猶豫了很久，終于開口。
“但是，那天你說我‘問題少年’的時(shí)候，我也有點(diǎn)……嗯，不是滋味。”李明撓了撓頭，語氣有些吞吞吐吐。“你知道??，我成績不好，但我也不是什么壞學(xué)生。”
小雅笑了，那笑容，像陽光一樣，驅(qū)散了李明心中的陰霾。“我知道。我只是……有時(shí)候覺得，你明明有能力，卻不肯好好利用。”
“那是因?yàn)椤铱傆X得，你那種‘優(yōu)等生’的生活，我過不來。太累。”李明坦白道。“而且，你總是那么……高高在上。”
“有！你總是一副‘我什么都懂，你們都得聽我的’樣子。”李明學(xué)著小雅平時(shí)的樣子，做了個鬼臉。
那一刻，兩人都忍不住笑了起來。仿佛所有的隔閡，所有的“懟”，都在這一刻消融。原來，所謂的“懟”，不過是青春期特有的表達(dá)方式，是笨拙地想要引起對方注意，是想要在對方心中留下一點(diǎn)痕跡。
“你說的‘玩得開心總比死讀書強(qiáng)’，我那時(shí)候真的這么想的。”小雅回憶道，“我羨慕你的自由，你的無拘無束。我那時(shí)候，感覺自己像個被束縛在籠子里的鳥。”
“我羨慕你的成績，你的能力，你的……一切。”李明的聲音低了下來，“我那時(shí)候，覺得??你就像天上閃耀的星星，而我，只是地上的塵埃。”
“天上閃耀的星星”和“地上的塵埃”，這兩個截然不同的比喻，卻在這一刻，交織在一起。他們因?yàn)椤皯弧倍J(rèn)識，因?yàn)椤皯弧倍私猓罱K，在無數(shù)次??的唇槍舌戰(zhàn)中，發(fā)現(xiàn)了對方身上閃閃發(fā)光的地方。
“那，以后……我們還‘懟’嗎？”小雅抬起頭，看著李明，眼中閃爍著期待??的光芒。
李明看著小雅，眼中帶著前所未有的溫柔：“嗯，我們繼續(xù)‘懟’。不過，以后，我們‘懟’的，都是那些……讓我們覺得不開心的事情，好不好？”
“那，我們一起‘懟’過青春，現(xiàn)在……我們還在一起。”李明的聲音，溫柔得像羽毛一樣，輕輕拂過小雅的心田。
就在那一刻，他們明白，那些曾經(jīng)的爭吵，那些不愉快的瞬間，都只是為此??刻的平靜和溫暖，埋下了最the伏筆。青春的“懟”，原來是一種另類的浪漫，一種在碰撞中擦出的??火花，一種在針鋒相對中，悄然滋生的愛戀。
從互相看不順眼到心有靈犀，這中間，究竟隔著多少場“戰(zhàn)役”？青春期的愛情，總是來得如此“轟轟烈烈”，又如此“偷偷摸摸”。那些曾經(jīng)為了爭個高下而唇槍舌戰(zhàn)的日子，仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)眼間，心底最柔軟的地方，已經(jīng)被對方悄悄占據(jù)。
“嘿，你為什么上次考試沒跟我說你復(fù)習(xí)到了哪一章？”
“誰要考得比你好！我只是想……問問你有沒有什么好的復(fù)習(xí)方法。”
這樣的對話，在小雅和李明之間，變得越來越頻繁。曾經(jīng)的“懟”，漸漸演變成了帶有調(diào)侃和曖昧的“互動”。他們開始會在放學(xué)后一起走，一起討論作業(yè)，一起分享學(xué)校里的趣事。即使偶爾還會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事拌嘴，但對方眼中的笑意，卻早已暴露了內(nèi)心的真實(shí)情感。
“你別以為我不知道，你上次故意把答??案寫錯??，就是為了讓我顯得不那么差。”有一次??，小雅在幫李明補(bǔ)習(xí)功課時(shí)，故意戳穿了他。
李明臉上閃過一絲尷尬，隨即又厚著臉皮反駁：“我那是……真的沒復(fù)習(xí)好！怪你，就知道勾搭我，我都不能好好學(xué)習(xí)了！”
“誰勾搭你了？明明是你自己湊過來的！”小雅嗔怪道，但嘴角卻抑制不住地??上揚(yáng)。
“哎呀，不管是誰湊過來的，反正現(xiàn)在，我們不就是在一起了嘛！”李明突然湊近，小雅的臉一下子紅了，心跳也漏了一拍。
“哎呀，別裝了，我們心知肚明。”李明壞笑著，伸出手，輕輕刮了一下小雅的鼻子。“那些‘懟’，不就是我們之間最特別的‘情話’嗎？你看，連吵架的時(shí)候，我們都在想著對方。”
的確如此。那些曾經(jīng)讓他們紅著臉爭吵的瞬間，現(xiàn)在回想起來，卻充滿了甜蜜。他們會在考前互相鼓勵，會分享學(xué)習(xí)心得，甚至?xí)趯Ψ骄趩蕰r(shí)，默默地遞上一杯??溫?zé)岬乃?/p>
“還記得嗎？我那時(shí)候，覺得你是個特別‘麻煩’的人。”小雅靠在李明肩頭，輕聲說道。
“我？麻煩？”李明故作驚訝。“你當(dāng)時(shí)可沒少‘懟’我。”
“是啊??，那時(shí)候總覺得??你不夠認(rèn)真，不夠努力。現(xiàn)在才知道，你只是用你自己的方式，在努力生活。”小雅感慨道。
“那你呢？還記得你那時(shí)候，覺得我太‘刻板’，太‘死板’嗎？”李明反問道。
“嗯，那時(shí)候覺得你太……一板一眼，像個老古董。”小雅笑著說，“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你那些‘刻板’，都是為了別人好。每次我遇到困難，第一個想到的??，都是你。”
“當(dāng)然，不然我還能想誰？”李明摟緊了小雅，“我們一起‘懟’了這么久，早就把對方看穿了。那些‘不??完美’，現(xiàn)在看來，反而是最可愛的??。”
青春的愛情，就像一盆精心培育的花。一開始，它可能需要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷無休止的“爭斗”，才能將根基扎穩(wěn)。而一旦，它挺過了那些艱難的時(shí)刻，便??會綻放出最絢爛的色彩。
“我們一起‘懟’過的青春，就是我們愛情最好的證明。”李明看著小雅，眼中是滿滿的愛意。“那些爭吵，那些不理解，都讓我們更了解彼此，更珍惜現(xiàn)在。”
“是啊。”小雅點(diǎn)頭，“如果一開始我們就順順利利的，說不定……我們早就分開了。正是那些‘懟’，讓我們把對方看得更透徹，也讓我們更堅(jiān)定地選擇了對方。”
他們一起走過了高考，一起經(jīng)歷了大學(xué)的分別，又一起走進(jìn)了人生的新階段。那些年，他們用“懟”作為開場白，用爭吵作為催化劑，最終，在無數(shù)次的碰撞和磨合中，找到了最適合彼此的相處模式。
“其實(shí)，我覺得，我們之間的??‘懟’，還可以繼續(xù)。”李明突然說道。
“嗯！比如，以后我們‘懟’誰不好好吃飯，‘懟’誰熬夜不睡覺，‘懟’誰……不夠愛對方！”李明笑著說，“反正，我們有的是經(jīng)驗(yàn)。”
小雅被逗笑了，她知道，李明說的“懟”，已經(jīng)不再是青春期那種帶著幼稚和沖動的爭吵，而是充滿了關(guān)懷和愛意的“提醒”。
“好啊。”小雅溫柔地回應(yīng)，“我們一起‘懟’，直到永遠(yuǎn)。”
“我們一起‘懟’過的青春，我們一起‘愛’的現(xiàn)在，以及，我們還要一起‘懟’下去的未來。”李明深情地吻了小雅的額頭。
青春，就像一場盛大的煙火，絢爛而短暫。而我們，在那些短暫的時(shí)光里，用“懟”的方式，譜寫了一曲獨(dú)一無二的青春戀歌。那些年，我們一起“懟”過的青春男生女生，如今，或許早已各自奔赴人生的??遠(yuǎn)方，但那些在爭吵中萌芽的愛戀，卻如同最璀璨的??星辰，永遠(yuǎn)閃耀在記憶的夜空，溫暖著我們前行的路。
回首望去，那些年，我們之所以能夠從“懟”走向“愛”，大概是因?yàn)椋诿恳淮蔚臓幊潮澈螅疾刂活w想要被理解的心，一顆渴望靠近的心。而正是這份渴望，讓我們在無數(shù)次的碰撞中，找到了彼此的軟肋，也找到了那份，只屬于我們，最特別的浪漫。
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