驅(qū)動(dòng)之家
劉欣
2026-02-17 11:10:25
小雅的聲音帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖，她低著頭，用手指無(wú)意識(shí)地卷著校服的衣角。坐在她對(duì)面的，是她的同桌，林楓。這個(gè)夏天，熱得有些過(guò)分，蟬鳴聲此起彼伏，仿佛要將所有壓抑的青春期煩惱都放大。
小雅口中的“導(dǎo)管”，其實(shí)是她在一次偶然的機(jī)會(huì)下，從姐姐那里聽(tīng)說(shuō)的，然后自己上網(wǎng)搜索，才逐漸了解一些模糊的概念。那個(gè)時(shí)候，關(guān)于身體發(fā)育和生理知識(shí)的啟蒙，大多來(lái)自零星的網(wǎng)絡(luò)碎片，或者是不著邊際的同學(xué)間的竊竊私語(yǔ)。學(xué)校的生理衛(wèi)生課，更像是走過(guò)場(chǎng)?，講解著枯燥的解剖圖，卻避而不談那些讓青春??期少年少女們真正感到困惑和不安的“秘密”。
“我當(dāng)時(shí)根本不知道是怎么回事，就感覺(jué)身上有血，以為自己生了什么大病，”小雅繼續(xù)說(shuō)道，臉上泛起一絲紅暈，“我都不敢跟我媽說(shuō)，怕她罵我。我只能偷偷地，偷偷地去藥店買了衛(wèi)生巾。那時(shí)候，我真的覺(jué)得，自己是不是很臟，是不是有什么問(wèn)題。”
林楓靜靜地聽(tīng)著，沒(méi)有打斷。他理解小雅的無(wú)助。在他看來(lái)，女生們的身體變化，總是充滿了神秘和未知。而對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，青春期同樣伴隨著尷尬和困惑。
“我倒是沒(méi)遇到過(guò)你說(shuō)的這種情況，”林楓撓了撓頭，語(yǔ)氣有些猶豫，“不??過(guò)，我記得我們初中時(shí)候，有一次體育課，我跑步的時(shí)候，感覺(jué)褲子好像濕了一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)也不知道怎么回事，特別緊張，以為是別的什么事，就趕緊跑去廁所，洗了半天。”
林楓的臉也紅了，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)：“是啊??，那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也不懂，誰(shuí)也不??敢問(wèn)。就覺(jué)得，身體好像不受自己控制了，很奇怪，也很害怕。”
“我那時(shí)候，也聽(tīng)我們班幾個(gè)女生說(shuō)，說(shuō)她們來(lái)了‘那個(gè)’，然后就有各種各樣的說(shuō)法，有的說(shuō)吃??了涼的東西就會(huì)這樣，有的說(shuō)是因?yàn)闆](méi)注意衛(wèi)生……”小雅回憶道，“還有人說(shuō)，男生也有‘那個(gè)’，但??不太一樣。”
“嗯，我也有聽(tīng)說(shuō)，但具體是什么，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，”林楓苦笑了一下，“那時(shí)候，我們男生之間，也會(huì)偷偷問(wèn)，什么叫‘遺精’，為什么會(huì)發(fā)生，是不是病了。然后就有人說(shuō)，這是正常的，是身體在長(zhǎng)大了。但這種‘正常’，聽(tīng)起來(lái)總帶著點(diǎn)不可言說(shuō)的??意味。”
“所以，我當(dāng)時(shí)特別害怕，不敢跟任何人說(shuō)，”小雅的眼神黯淡下來(lái)，“我甚至懷疑，是不是因?yàn)槲移綍r(shí)和男生說(shuō)話比較多，是不是有什么‘不干凈’的傳染。那時(shí)候，腦子里充滿了各種亂七八糟的想法。”
“我那時(shí)候也一樣，”林楓的??聲音里帶著一絲懷念，也有一絲無(wú)奈，“我記得有一次，我無(wú)意中看到一篇描寫青春期性發(fā)育的文章，里面提到了一些關(guān)于‘夢(mèng)遺’和‘月經(jīng)’的詞匯，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，天哪，原來(lái)這些都是真的，而且是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。但文章也講得??很模糊，像是隔靴搔癢。
“后來(lái)，我看到知乎上有一些關(guān)于‘青春期女生第一次來(lái)月經(jīng)應(yīng)該怎么辦’的討論，才??慢慢知道，原來(lái)我當(dāng)時(shí)那種恐懼和不安，是很多人都有過(guò)的。有人分享了自己如何鼓起勇氣告訴媽媽，如何得到家人的幫助；也有人分享了自己因?yàn)楹π撸坏貌华?dú)自面對(duì)的窘境。看到這些，我才覺(jué)得??，我不是一個(gè)人，我不是‘不正常’。
“但是，這種‘知道’，來(lái)得太遲了。”小雅嘆了口氣，“如果那時(shí)候，學(xué)校能有更詳細(xì)、更坦誠(chéng)的生理教育，或者老師能更開(kāi)放地和我們交流，我們可能就不會(huì)那么害怕，那么無(wú)助了。”
“是啊，”林楓深有同感，“很多時(shí)候，我們就像一群在黑暗中摸索的孩子，對(duì)身體的變化充滿恐懼，對(duì)未知的東西充滿想象。而這種想象，很多時(shí)候是負(fù)面的，是被??誤解的。”
“我記得，我們班有個(gè)男生，因?yàn)橐淮误w育課，褲子上有不明污漬，就被其他同學(xué)嘲笑了好久，說(shuō)他‘尿褲子’，說(shuō)他‘不??干凈’。他當(dāng)時(shí)就躲起來(lái)了，再也不愿意參加體育活動(dòng)了。”小雅的語(yǔ)氣帶著一絲心疼。
“那種來(lái)自同伴的壓力，有時(shí)候比任何東西都可怕，”林楓附和道，“我們那時(shí)候，對(duì)很多身體上的‘不一樣’，都充??滿了歧視和嘲笑，因?yàn)槲覀冏约阂膊欢跃陀米詈?jiǎn)單粗??暴的方式去回應(yīng)。”
“所以，我才會(huì)這么害怕，”小雅低下了頭，“我生怕別人知道我的‘秘密’，生怕自己成為別人嘲笑的對(duì)象。幸好，我遇到了你，林楓，你沒(méi)有嘲??笑我，你只是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)。”
林楓看著小雅，笑了笑：“我們是同學(xué)，是朋友，我當(dāng)然會(huì)聽(tīng)你說(shuō)了。而且，我也有我自己的‘秘密’和困惑，我們都是一樣，在經(jīng)歷著這個(gè)混亂而又美好的青春期。”
空氣中，蟬鳴依舊，但小雅的心情，似乎不再那么沉重。她知道，在這個(gè)同樣迷茫的年紀(jì)，她不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。而林楓，也從和小雅的對(duì)話中，看到了男生在青春期所經(jīng)歷的同樣的尷尬和困惑。那些曾經(jīng)被隱藏、被壓抑的“導(dǎo)管”經(jīng)歷，原來(lái)是如此普遍，如此真實(shí)。
“其實(shí)，我一直想問(wèn)你，你說(shuō)的‘導(dǎo)??管’，具體是指什么？我總覺(jué)得，男生和女生經(jīng)歷的，可能不太一樣。”
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在課桌上，留下斑駁的光影。小雅和林楓，在一次關(guān)于青春期話題的深入交流后，漸漸敞開(kāi)了心扉。
“嗯，‘導(dǎo)管’這個(gè)詞，其實(shí)是我自己結(jié)合一些零散的信息，加上我的經(jīng)歷，才得出的一個(gè)比較籠統(tǒng)的說(shuō)法。”小雅解釋道，“對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，最直接的‘導(dǎo)管’經(jīng)歷，大概就是月經(jīng)的到來(lái)。那是一種身體內(nèi)部的變化，伴隨著出血，以及一系列的生理和心理反應(yīng)。”
“所以，你當(dāng)時(shí)說(shuō)‘嚇壞了’，是因?yàn)椴恢涝颍詾槭羌膊。俊绷謼髯穯?wèn)道。
“對(duì)，就是那種未知帶來(lái)的恐懼。加上那個(gè)年代，關(guān)于性教育的缺失，大家對(duì)身體的了解非常有限。我記得我問(wèn)我媽，她說(shuō)‘這是女孩子都會(huì)有的，沒(méi)什么大不了的’，但她從來(lái)沒(méi)有詳細(xì)解釋過(guò)，為什么會(huì)這樣，怎么去應(yīng)對(duì)，怎么去保持衛(wèi)生。”小雅的語(yǔ)氣里，帶著一絲對(duì)那個(gè)時(shí)代教育的遺憾。
“我懂，”林楓若有所思地說(shuō)道，“我當(dāng)時(shí)也是，對(duì)于‘遺精’這件事，我完全是懵的。有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，然后早上發(fā)現(xiàn)床單上有痕跡，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都慌了，以為自己是不是出了什么問(wèn)題，或者做了什么‘壞事’。”
“我也不敢跟我爸媽說(shuō)，就偷偷地把床單洗了。后來(lái)，我無(wú)意中從一些更‘隱晦’的書(shū)籍或者網(wǎng)絡(luò)信息里，才了解到，這其實(shí)是男生青春期的一種正常??生理現(xiàn)象，叫做‘夢(mèng)遺’。”林楓的臉上，依然帶著一絲不易察覺(jué)的??尷尬，“但即便知道了，也覺(jué)得特別不好意思，好像這是個(gè)不可告人的秘密。
“所以，我們其實(shí)都在用一種‘隱晦’的方式，在經(jīng)歷和處理身體的變化。”小雅總結(jié)道，“女生有月經(jīng)，男生有遺精，這些都是我們身體在成熟過(guò)程中，最直觀的‘導(dǎo)管’信號(hào)。而這些信號(hào)，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下，很容易被我們自己，或者被周圍的人，賦予了不必要的負(fù)罪感和羞恥感。
“我記得，我們班有個(gè)男生，因?yàn)橐淮误w育課，褲子上有不明污漬，就被其他同學(xué)嘲笑了好久，說(shuō)他‘尿褲子’，說(shuō)他‘不干凈’。他當(dāng)時(shí)就躲起來(lái)了，再也不愿意參??加體育活動(dòng)了。”小雅的語(yǔ)氣帶著一絲心疼。
“那種來(lái)自同伴的壓力，有時(shí)候比任何東西都可怕，”林楓附和道，“我們那時(shí)候，對(duì)很多身體上的‘不一樣’，都充滿了歧視和嘲笑，因?yàn)槲覀冏约阂膊欢跃陀米詈?jiǎn)單粗暴的方式去回應(yīng)。”
“所以，我才會(huì)這么害怕，”小雅低下了頭，“我生怕別人知道我的‘秘密’，生怕自己成為別人嘲笑的對(duì)象。幸好，我遇到了你，林楓，你沒(méi)有嘲笑我，你只是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)。”
林楓看著小雅，笑了笑：“我們是同學(xué)，是朋友，我當(dāng)然會(huì)聽(tīng)你說(shuō)了。而且，我也有我自己的‘秘密’和困惑，我們都是一樣，在經(jīng)歷著這個(gè)混亂而又美好的青春期。”
“正是因?yàn)橛羞@些誤解和恐懼，我才開(kāi)始思考，為什么會(huì)有這樣的情況發(fā)生。”小雅繼續(xù)說(shuō)道，“后來(lái)，我開(kāi)始在知乎上搜索相關(guān)的話題，看到很多關(guān)于‘青春期性教育’的??討論。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多國(guó)家，對(duì)青春期的生理教育，都有非常完善的體系。”
“知乎上確實(shí)有很多有價(jià)值的??信息，”林楓表示贊同，“我看到過(guò)很多關(guān)于‘如何和孩子談?wù)撉啻浩凇奶樱锩娴募议L(zhǎng)，會(huì)用非常坦誠(chéng)和開(kāi)放的態(tài)度，去和孩子溝通身體的變化，去解答他們的疑問(wèn)。這和我們小時(shí)候，那種‘談性色變’的氛圍，完全不一樣。”
“對(duì)，我那時(shí)候，也看到了很多關(guān)于‘月經(jīng)羞恥’的話題，很多人分享了自己因?yàn)閷?duì)月經(jīng)感到羞恥，而不敢去買衛(wèi)生巾，不敢去和人交流，甚至因?yàn)樵趯W(xué)校來(lái)月經(jīng)，而感到無(wú)比尷尬。這些經(jīng)歷，我都有感同身受。”小雅的聲音里，帶著一絲感慨。
“所以，我們那時(shí)候的經(jīng)歷，雖然充滿了困惑和誤解，但也是一次寶貴的??成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。”小雅的眼神里，閃爍著智慧的光芒，“我們通過(guò)自己的摸索，通過(guò)同伴之間的交流，雖然磕磕絆絆，但最終學(xué)會(huì)了如何面對(duì)身體的秘密，如何理解他人。”
“是啊，我后來(lái)也覺(jué)得，如果當(dāng)年有更坦誠(chéng)的溝通，我可能就不會(huì)那么焦慮了。”林楓說(shuō)道??，“而且，通過(guò)和你今天的交流，我才更深刻地意識(shí)到，男生和女生在經(jīng)歷青春期時(shí)，雖然生理表現(xiàn)不同，但內(nèi)心的感受，那種對(duì)未知的恐懼，對(duì)被理解的渴望，卻是共通的??。”
“所以，我才想把我們這些‘導(dǎo)??管’經(jīng)歷，分享出來(lái)，希望更多的人，能夠看到，能夠有所感悟。”小雅看著林楓，眼神真誠(chéng)，“可能我們小時(shí)候，沒(méi)有得到太多的‘引導(dǎo)’，但我們也可以成為彼此的‘引導(dǎo)者’。”
“我同意。”林楓微笑著回應(yīng)，“我們?cè)?jīng)在黑暗中摸索，現(xiàn)在，也許我們可以點(diǎn)亮一盞燈，照亮前方的路。讓后來(lái)的孩子們，不再因?yàn)樯眢w的變化而感到恐懼，不再因?yàn)樾耘c情感而感到??羞恥。”
夏日的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)，帶著一絲清涼。曾經(jīng)那些羞于啟齒的“導(dǎo)管”經(jīng)歷，在一次坦誠(chéng)的對(duì)話中，化作了關(guān)于成長(zhǎng)、理解與友誼的深刻印記。他們知道，青春期的??旅程，充滿著未知，但只要心中有愛(ài)，有理解，就能跨越一切誤解的鴻溝，走向更美好的未來(lái)。而這份來(lái)自同伴的支持與理解，或許比任何教科書(shū)上的知識(shí)，都來(lái)得更加珍貴。
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