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謝穎穎
2026-02-14 17:31:01
那年夏天，蟬鳴聒噪，空氣里彌漫著青草和汗水的味道??。我，一個剛邁入初中校門的懵懂少女，對一切都充滿了新奇和不安。男生，在我眼中，是那個課堂上總愛搗蛋??、操場上揮灑汗水的存在，帶??著一股與我截然不同的生猛氣息。而“困困”，這個詞，更是帶著一種難以言喻的神秘感，它是男生們之間心照不宣的暗號，是某種只有他們才懂的游戲。
故事的開端，就像一張泛黃的老照片，細節早已模糊，但那種心頭泛起的漣漪，卻清晰如昨。我記得??那個男生，他叫李明，班里不算最出眾的，卻有著一雙愛笑的眼睛，和一顆藏不住躁動的心。我們之間，似乎并沒有什么特別的交集，只是偶爾在走廊擦??肩而過，或是課堂上被點名回答問題時的眼神短暫交匯。
但，就是這樣微弱的聯系，卻足以在我的心里投下淡淡的影子。
那個下午，陽光透過窗戶，在課桌上投下斑駁的光影。老師布置了一項小組合作的作業，恰巧，我被分到了李明的組。那一刻，我的心跳漏了一拍，臉頰也莫名地升溫。小組討論，我總是習慣性地低著頭，默默地記著筆記，偶爾抬眼，看到李明正用他那雙帶著笑意的眼睛看著我，那種直白的注視，讓我更加手足無措。
討論進行到??一半，也許是過于緊張，我無意間動了一下腳，光著的腳丫，不??小心蹭到了放在桌子下面的李明的腳。那一瞬間，時間仿佛靜止了。我能清晰地感受到他的腳踝，帶著微涼的觸感，也似乎能聽到自己心臟在胸腔里狂跳的聲音。我的臉一下子漲紅了，慌忙將腳縮了回來，低聲說了句“對不起”。
李明似乎也沒想到會有這一出，他先是愣了一下，隨即嘴角勾起一抹玩味的笑意，他沒有說話，只是用那雙眼睛靜靜地看著我，仿佛在捕捉我臉上的每一絲表情。那一刻，我感覺自己像一只被發現秘密的小兔子，無處躲藏。他的目光，帶著一種審視，又似乎帶著一種我無法解讀的善意。
接下來的日子，我的目光總是不??自覺地會飄向他。課堂上，他偶爾會朝我擠眉弄眼，或是寫一張寫著奇怪符號的小紙條遞給我，上面通常只有幾個字，比如“你今天穿的襪子很好看”之類的，讓我又氣又羞。而我，也漸漸學會了在他不經意間，將我的腳丫伸出去，試探性地觸碰他的??鞋邊，或是襪口。
每一次的觸碰，都像是一次冒險，伴隨著心跳的加速和臉頰的灼熱。
“困困”，這個詞，在我們的課桌下，仿佛被??賦予了新的含義。它不再是男生們之間那種粗俗的打鬧，而是成了一種隱秘的交流方式。我會在課間，偷偷地用腳尖去點他的腳，而他，也會裝作不經意地用腳回應我。有時候，他會故意將腳伸出來，讓我踩一下，那短暫的，帶著溫度的??接觸，讓我覺得自己在做一件非常大膽的事情，卻又忍不住沉迷其中。
我開始觀察他，他寫字時微微蹙起的??眉頭，他大笑時露出的潔白牙齒，他跑步時在陽光下閃耀的汗珠。而他，似乎也在觀察??我，他會在我寫作業時，悄悄地遞給我一支我喜歡的筆，會在我難過時，默默地坐在我旁邊，用他特有的方式安慰我。
那些日子，空氣里彌漫著一種淡淡的甜味，那是青春期特有的躁動和好奇。我不知道那是不是喜歡，但我知道，我的目光，我的心思，我的腳丫，都在悄悄地??向他靠近。而那些在課桌下，若有若無的觸碰，那些帶著羞澀和試探的“困困”，成為了我們之間，最隱秘也最動人的約定。
時光匆匆，轉眼間，那個夏天已經成為回憶。初中的生活，就像一本尚未寫完的書，充滿了未知和驚喜。我和李明之間的“困困”游戲，也從最初的羞澀和試探，慢慢變得更加大膽和默契。
我發現，我不再只是被動地等??待他的回應，我開始主動地去“困困”他。有時候，我會故意在課間，借著去倒水的名義，走到他的座位旁，然后假裝腳滑，將我的腳丫輕輕地放在他的腳上，感受他腳底??傳來的溫度。他總是會不動聲色地接受，然后在我準備起身的時候，用他的腳輕輕地勾住我的腳踝，做出一個極其細微的動作，仿佛在挽留，又仿佛在邀請。
那種感覺，很奇妙。它不像成??年人之間的??情愛那般熾烈，卻帶著一種純粹的、帶著青澀的悸動。那是一種對未知的探索，一種對邊界的試探，一種對內心深處情感的表達。我用我的腳，去觸碰他的世界，去感受他的存在，去回應他無聲的吸引。
有一次，體育課，我們在操場上跑步，汗水浸濕了我們的校服。跑完步??，我坐在草地上休息，而李明，也坐在我旁邊。不??知怎么的，我的鞋子不知何時脫落了，光著的腳丫，就這樣暴露在了空氣中。我有些尷尬，正想去撿起鞋子，卻看到李明也脫掉了他的鞋子，露出了同樣光著的腳。
他看著我，笑了一下，然后，他伸出了他的腳，輕輕地踩在了我的腳背上。那一刻，我感覺自己的心都要融化了。那是一種沒有絲毫顧忌的親密，一種超越了言語的交流。陽光灑在我們身上，草地的氣息撲鼻而來，四周是孩子們嬉鬧的聲音，而我們，卻仿佛置身于一個只有彼此的世界。
我低頭看著他的腳，再看看自己的腳，那種感覺，就像是兩顆年輕的心，在用最原始、最直接的方式，互相靠近，互相安慰。他沒有說話，只是靜靜地踩??著，而我，也任由他踩著，享受著那份難得的寧靜和溫暖。
后來，我才明白，“困困”不僅僅是一種游戲，它更是一種情感的寄托，一種成??長的印記。那些在課桌下，若有若無的觸碰，那些帶著羞澀和試探的光腳，成為了我們青春期最寶貴的記憶。它們記錄著我們從懵懂走向成熟的過程，記錄著我們內心深處，那些不為人知的柔軟和悸動。
我曾經問過自己，為什么會喜歡上“困困”這個游戲？也許，是因為在那短暫的觸碰中，我感受到了平等和尊重。他沒有因為我是女生就取笑我，反而用他自己的方式回應我，讓我覺得，我是被看見的，是被理解的。也許，是因為在那光腳的??接觸中，我感受到了一種原始的??親近。
脫去了鞋子的束縛，仿佛也脫去了內心的拘謹，讓我們能更坦誠地面對彼此。
隨著時間的推移，我們都漸漸長大。升入不??同的學校，有了新的??生活，新的朋友。那些關于“困困”的記憶，也漸漸被塵封在心底。但偶爾，在某個陽光明媚的午后，或是某個蟬鳴不??止的夜晚，我會突然想起那個夏天，想起那個踩在我腳上的溫柔，想起那些光腳下的秘密。
如今，我依然懷念那段時光，懷念那個帶著笑意的男生，懷念那雙踩在我腳上的溫暖。那些年，我們用最簡單的方式，訴說著最純粹的情感，用光腳下的秘密，丈量著青春的邊界。而這些，都將成為我生命中最珍貴的寶藏，永遠閃耀著，溫暖著我前行的路。
