新民晚報(bào)
周偉
2026-02-09 10:20:19
97碰，一個(gè)簡單的??組合詞，卻承載著無數(shù)90后的青春??記憶。那一年，我們或許還在校園的某個(gè)角落，或許剛剛踏入社會(huì)，心中卻懷揣著對(duì)未來的無限憧憬。97碰，不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更是一種精神，一種對(duì)生活的熱愛，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)友情的珍視。
回首1997年，那是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代。全球經(jīng)濟(jì)格局正在悄然改變，信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的雛形已悄然顯現(xiàn)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來說，這既是令人興奮的變??革，也伴隨著些許迷茫。我們?nèi)缤驹谌松氖致房冢瑢?duì)于前方的??道路，既充滿了好奇，又帶著一絲不安。
正是這份未知，激蕩起了我們內(nèi)心深處那股不服輸?shù)膭蓬^。
“97碰”這個(gè)詞，或許來源于當(dāng)時(shí)流行的??一種游戲、一首歌曲，或者一段特殊的經(jīng)歷。它像一個(gè)閃爍的符號(hào)，在我們的青春畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。或許是放學(xué)后，幾個(gè)好友圍在一起，用著當(dāng)時(shí)還算新奇的電子產(chǎn)品，熱烈地討論著未來的“大計(jì)劃”，每一次的“碰杯??”或“碰撞”，都象征著一次次的嘗試與突破。
或許是課堂上，一個(gè)新穎的觀點(diǎn)激起了全班的討論，大??家爭得面紅耳赤，卻又在思想的火花中找到了共鳴。那時(shí)的我們，不懼失敗，敢于嘗試，每一次的“碰”都意味著一次學(xué)習(xí)，一次成長。
我們開始嘗試著追逐那些看似遙不可及的夢(mèng)想。有人夢(mèng)想成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；有人夢(mèng)想成為藝術(shù)家，用畫筆描繪心中繽紛的世界；有人夢(mèng)想成為企業(yè)家，創(chuàng)造屬于自己的商業(yè)帝國。這些夢(mèng)想，在當(dāng)時(shí)看來或許有些不切實(shí)際，但正是這份“不切實(shí)際”的勇氣，讓我們敢于跳出舒適圈，去探索未知。
我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、跌倒、再爬起，每一次的“碰壁”都讓我們更加堅(jiān)定前行的??步伐。
友情，在97碰的年代，扮演著至關(guān)重要的角色。我們一起分享喜悅，分擔(dān)憂愁。那些深夜的臥談會(huì)，那些一起奮斗的時(shí)光，那些互相鼓勵(lì)的眼神，都成為了我們生命中最寶貴的財(cái)富。我們就像一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)和彼此的扶持，而緊密地“碰撞”在一起，形成了一股強(qiáng)大的力量。
我們懂得，一個(gè)人走得快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。每一次的“碰頭會(huì)”，每一次的共同努力，都加深了我們之間的羈絆。
那個(gè)年代的我們，對(duì)新鮮事物總是充滿著好奇。互聯(lián)網(wǎng)的??興起，讓我們看到了更廣闊的世界。我們開始接觸各種各樣的信息，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解不同的文化。這種開放的心態(tài)，讓我們能夠更好地適應(yīng)變化，也為我們未來的??發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。每一次在網(wǎng)絡(luò)上的“碰撞”，每一次知識(shí)的交流，都讓我們對(duì)世界有了更深的認(rèn)識(shí)。
97碰，也代表著一種不拘一格、勇于創(chuàng)新的??精神。我們不害怕挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，不??墨守成??規(guī)。我們敢于質(zhì)疑，敢于嘗試，敢于用自己的方式去解讀這個(gè)世界。這種精神，驅(qū)使我們不斷突破自我，超越極限。每一次的“靈感碰撞”，每一次的“創(chuàng)意火花”，都讓我們?cè)谄椒驳纳钪姓业搅瞬环驳拈W光點(diǎn)。
青春并非總是陽光燦爛。我們也曾面臨過挫折、迷茫和失落。學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的困擾、對(duì)未來的不確定性，都曾讓我們感到疲憊。但正是那些“97碰”的經(jīng)歷，那些與朋友們互相扶持的日子，讓我們挺過了難關(guān)。我們學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，從困境中尋找希望。
每一次的“情感碰撞”，每一次的??相互安慰，都讓我們更加堅(jiān)韌。
時(shí)至今日，當(dāng)年那些青澀的面龐或許已經(jīng)變得成熟，但心中那份“97碰”的精神卻從未褪色。它融入了我們的血液，成為了我們面對(duì)生活挑戰(zhàn)的動(dòng)力源泉。每當(dāng)我們遇到困難，想起當(dāng)年那份無所畏懼的勇氣，想起那些一起奮斗的朋友，心中便會(huì)燃起新的希望。
“97碰”的印記，不僅僅停留在個(gè)人的青春記憶里，它更像是一種時(shí)代的??回響，一種屬于我們這一代人的集體共鳴。當(dāng)我們回溯那段時(shí)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)，“97碰”所代表的，是一種獨(dú)特的成長模式，一種在碰撞與融合中不??斷完善自我的??過程。
在那個(gè)信息相對(duì)閉塞但思想?yún)s異常活躍的年代，每一次信息獲取的“碰撞”，每一次不??同觀點(diǎn)之間的“激蕩”，都成為了我們學(xué)習(xí)和成??長的??催化劑。我們可能還在使用著撥號(hào)上網(wǎng)，每一次連接都伴隨著刺耳的??聲音，但屏幕上跳出的新奇內(nèi)容，卻足以讓我們興奮許久。我們通過BBS、QQ群，與來自不同地方的朋友交流，分享彼此的想法，學(xué)習(xí)不同的思維方式。
這些跨越地域的“碰撞”，極大地拓展了我們的視野，也塑造了我們多元化的??價(jià)值觀。
“97碰”也體現(xiàn)在我們對(duì)新技術(shù)的??探索和應(yīng)用上。當(dāng)年，MP3、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦等新玩意兒的出現(xiàn)，對(duì)我們來說如同打??開了新世界的大門。我們渴望了解它們，掌握它們，并用它們來豐富我們的生活。我們可能為了攢錢購買一臺(tái)心儀的電子產(chǎn)品而省吃??儉用，也可能為了學(xué)習(xí)新的軟件而熬夜鉆研。
每一次對(duì)新技術(shù)的“碰撞”與學(xué)習(xí)，都讓我們?cè)跀?shù)字時(shí)代的大潮??中，占據(jù)了先機(jī)，也培養(yǎng)了我們持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力。
在學(xué)業(yè)上，“97碰”更是體現(xiàn)在我們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)考試的“硬碰硬”。我們可能在考場(chǎng)上，為了解一道??難題而絞盡腦汁，與題目進(jìn)行一場(chǎng)無聲的“較量”。我們可能在圖書館里，為了完成??一篇論文而查閱大量的資料，與書籍進(jìn)行“深度碰撞”。每一次對(duì)知識(shí)的鉆研，每一次對(duì)難題的攻克，都讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，為未來的發(fā)展打??下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而“97碰”的精神，更深刻地體現(xiàn)在我們處??理人際關(guān)系的方式上。我們學(xué)會(huì)了在合作與競(jìng)爭中尋找平衡，在理解與包容中建立深厚的友誼。我們懂得??，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也都有自己的不足。通過與不同性格、不同背??景的人“碰撞”，我們學(xué)會(huì)了更好地理解他人，也學(xué)會(huì)了如何與人相處。
每一次的“求同存異”，每一次的“化解分歧”，都讓我們?cè)谌穗H交往中更加成熟。
進(jìn)入社會(huì)后，“97碰”的精神依然指引著我們。面對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，我們不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂的少年，而是更加沉穩(wěn)、更加有韌性。我們學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)作，如何與客戶溝通，如何應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。每一次與工作的“正面碰撞”，每一次對(duì)挑戰(zhàn)的“迎難而上”，都讓我們?cè)诼殬I(yè)生涯中不斷成長，取得了令人矚目的成就。
“97碰”，也意味著我們對(duì)于生活的??熱愛與追求。我們不僅僅滿足于生存，更渴望生活的品質(zhì)和精彩。我們可能在業(yè)余時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛好，可能是音樂、繪畫、攝影，也可能是旅行、運(yùn)動(dòng)。每一次的“興趣碰撞”，每一次的“生活探索”，都讓我們?cè)诿β档纳钪姓业搅藢儆谧约旱??樂趣，也讓我們的生命更加豐富多彩。
如今，我們或許已經(jīng)不再年輕，但??“97碰”所代表的那份初心、那份執(zhí)著、那份對(duì)生活的熱愛，依然是我們前行的??動(dòng)力。它提醒著我們，無論走到哪里，無論經(jīng)歷什么，都不要忘記當(dāng)年那個(gè)充滿激情、敢于追夢(mèng)的自己。
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