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張泉靈
2026-02-17 05:57:10
一、分數之外的??風景：78分男生與“定眼”女生的初相遇
夏日的風帶??著畢業季特有的燥熱與不舍，輕輕拂過校園的每一個角落。對于高三學生來說，高考就像一場漫長的戰役，而成績，則是這場戰役結束后最直接的戰果。當??“78分”這個數字，出現在一個男生高考試卷的??某個角落時，他的人生似乎就與“優秀”這個標簽漸行漸遠。
李銘，就是這樣一個男生。他的高考成??績并不理想，數學78分，總分更是勉強過線。在那個以分數論英雄的年代，這個成績注定了他無法進入父母眼中那些光鮮亮麗的大學，也讓他覺得自己與那些分數更高的同學之間，仿佛隔著一道看不見的鴻溝。他敏感、內向，不擅長言辭??，常??常沉浸在自己的世界里，對未來充滿了迷茫。
而林曉，則是他高中同班同學中一個獨特的存在。她聰明、獨立，成績一直名列前茅，尤其是她的“定力”，在同學中頗有名氣。無論是面對難題的思考，還是在生活中做決定，她都顯得格外有主見，眼神堅定，仿佛能看穿一切表象，直達事物的本質。因此，同學們常常開玩笑地稱她為“定眼”女生。
李銘第一次注意到??林曉，是在一次小組合作完成的項目中。當時，大家圍繞著一個方案爭執不下，氣氛有些尷尬。林曉默默地聽著，然后，她用清晰而冷靜的邏輯，梳理了大家的觀點，指出??了方案的不足之處，并提出了一個全新的、更具可行性的方向。她的發言，如同一股清流，瞬間化解了僵局。
李銘看著她侃侃而談，眼神中閃爍著自信的??光芒，那一刻，他覺得自己心底某個角落，被悄然觸動了。
起初，李銘對林曉更多的是一種崇拜??和距離感。他覺得自己配不上如此優秀耀眼的女生，甚至連和她多說一句話，都會感到緊張。他默默地??觀察著她，收集著關于她的一切信息。他知道她喜歡看書，尤其是那些關于哲學和心理學的書籍；他知道她熱愛音樂，時常在課間哼唱著悠揚的旋律；他知道她對公平正義有著天然的敏感，會在看到不平之事時，毫不猶豫地站出來。
隨著時間的??推移，李銘發現，林曉并非只是一個只會讀書的書呆子。她有著豐富的內心世界，對生活有著獨特的理解和感悟。她有時也會流露出小小的煩惱，有時也會因為某個笑話而開懷大笑。這些真實而鮮活的一面，讓李銘覺得，她并非高高在上，而是和他一樣，是一個有血有肉、有情感的普通人。
一次偶然的機會，李銘因為一次數學競賽失利而情緒低落，獨自一人坐在操場邊發呆。林曉正好路過，看到他失落的樣子，便走了過來。她沒有多問，只是靜靜地坐在他身邊，遞給他一瓶水。
“沒事的，”她輕聲說道，語氣中帶著一種難以言喻的安慰，“分數并不??能代表一切。重要的是，你從中學習到了什么。”
李銘有些驚訝，他沒想到林曉會主動和他說話，更沒想到她會說出這樣一番話。他抬起頭，看著她那雙“定眼”，第??一次覺得，那雙眼睛里，不僅僅是堅定，還有著一種溫暖和包容。
“不用謝，”林曉微微一笑，“每個人都有自己的節奏，找到屬于自己的方向就好。”
那一刻，在李銘的心里，78分數學成績帶來的陰影，似乎被這句簡單的話語，沖淡了不??少。他開始意識到，分數只是衡量標??準之一，而人生，還有更廣闊的天地等待著他去探索。而林曉，這個“定眼”的女生，也開始在他的世界里，投下了一道獨特而迷人的光芒。
這段初遇，如同電影鏡頭般在李銘的腦海里反復播放。他知道，自己對林曉的情愫，早已悄悄萌發。現實的差距，以及他自身的自卑感，讓他不敢輕易邁出那一步。他只能將這份小心翼翼的喜歡，藏在心底，默默地關注著她，憧憬著，或許有一天，他能有勇氣，去追求這份得之不易的心動。
二、跨越分數與偏見：78分男生與“定眼”女生的心動時刻
畢業后的日子，像是被按下了快進鍵。李銘選擇了一所普通的大專院校，而林曉則考入了她理想中的重點大學。兩人的人生軌跡，似乎因為高考成績而產生了巨大的分野，漸行漸遠。命運的齒輪，卻在不經意間，再次將他們推向了彼此。
一次偶然的同學聚會，讓已經許久未見的兩人再次相遇。李銘穿著一件簡單的T恤，卻掩蓋不住他身上漸漸顯露出的成熟與穩重。他不再是那個敏感自卑的少年，而是在自己的??專業領域里，開始嶄露頭角。他在學校的社團活動中表??現出色，積極組織各項賽事，展現出了驚人的組織能力和領導才能。
他甚至利用課余時間，開發了一個小型的編程項目，雖然不盈利，卻得到??了老師的贊賞。
而林曉，依舊是那個耀眼的存在。她在大學里繼續保持著優異的成績，積極參與各種學術研究，并且開始在一些行業論壇上發表??自己的觀點。她的“定眼”特質，在大學的學術氛圍中，得到了更好的發揮，她對事物有著深刻的洞察力，也敢于挑戰權威，提出自己的見解。
再次相見，李銘看著林曉，心中涌起一股莫名的激動。他鼓起勇氣，走上前去，主動和她打??招呼。
林曉看到他，臉上露出了驚喜的笑容。“李銘！真巧啊，你也來了。”
這次重逢，少了高中時的拘謹和距離感。兩人聊起了各自的生活，聊起了大學的趣事，聊起了對未來的憧憬。李銘驚訝地??發現，林曉并沒有因為他學歷的“差距”而有所輕視，反而對他在大專院校的努力和成就表示出??由衷的贊賞。
“你做得很好，李銘，”林曉認真地看著他，眼神中帶著鼓勵，“我知道你一直都很努力，成績只是過去，你的能力和潛力，才是最重要的??。”
這番話，如同春風拂過李銘的心田，驅散了他心中最后一絲不安。他看到了林曉眼中的真誠，也感受到了她內心的善良和包容。他知道，自己對她的感情，早已不再是簡單的崇拜，而是一種深刻的吸引和欣賞。
聚會結束后，李銘主動提出送林曉回家。在回家的路上，兩人相談甚歡。李銘分享了他在編程上的心得，甚至還提到他正在嘗試開發一個可以幫?助學生管理學習的APP。林曉聽得津津有味，時不時提出一些建設性的意見，甚至還主動提出，可以幫他聯系一些校外的資源。
“你真是個寶藏，”林曉笑著說道，“沒想到你還有這么多的想法和才華。”
李銘的心跳不禁漏了一拍。他看著眼前這個閃閃發光的女生，心中涌起一股強烈的沖動，想要將藏在心底許久的情感傾訴出來。
“林曉，”他深吸一口氣，聲音帶著一絲顫抖，“其實，我一直都很喜歡你。”
空氣仿佛瞬間凝固。李銘緊張地??看著林曉，等待著她的回應。他知道，這個決定，可能會改變很多事情，他做好了承擔一切后果的準備。
林曉靜靜地看著他，眼神中閃過一絲復雜的情緒。然后，她緩緩地笑了，那笑容，如同夏日里最絢爛的花朵，綻放開來。
林曉繼續說道：“從高中時候，我就能感覺到你藏在眼神里的喜歡。你雖然不善言辭，但是你的真誠，你的努力，我都看在眼里。分數并不能定義一個人，我更看重的是一個人的品格和潛力。”
她停頓了一下，眼神變得更加溫柔。“而你，李銘，你是一個值得我去喜歡的人。”
那一刻，李銘感覺自己仿佛置身于夢境之中。他無法相信，自己一直以來擔??心的??“分數差距”，竟然在林曉這里，變??得如此微不足道。他看到了她“定眼”背后的智慧，看到了她對真誠與內涵的看重。
“謝謝你，林曉，”李銘的??聲音哽咽了，“謝謝你沒有因為我的分數而放棄我。”
“傻瓜，”林曉伸出手，輕輕地拍了拍他的肩膀，“我從來就沒有在乎過你的分數，我只在乎你這個人。”
就這樣，78分男生與“定眼”女生，跨越了分數與偏見的藩籬，走到了一起。他們的愛情，沒有轟轟烈烈的誓言，卻有著細水長流的默契；他們的關系，沒有因為外界的眼光而動搖，卻因為彼此??的理解與支持，變得更加堅固。
李銘在林曉的鼓勵下，更加努力地投入到自己的APP開發中，而林曉也成為了他最堅定的支持者和合作伙伴。他們一起學習，一起成長，一起面對生活中的挑戰。
而那個78分的男生，也用他的堅持和才華，贏得了屬于自己的??幸福。他們的故事，成為了校園里一段浪漫的傳奇，激勵著更多的人，勇敢地去追求屬于自己的愛情，去創造屬于自己的精彩人生。
