大河網(wǎng)
林行止
2026-02-10 21:02:19
當(dāng)除夕的鐘聲在遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)，空氣中彌漫著溫?zé)岬哪旮庀愫偷乃上悖履甑臍庀⒂l(fā)濃郁。在江南水鄉(xiāng)一個(gè)古老而靜謐的庭院里，住著一位名叫朱可兒的老奶奶。她的名字和她的生活一樣，充滿了古典的韻味。朱可兒奶奶一生鐘愛??寫對(duì)聯(lián)，從年輕時(shí)起，她便用手中的毛筆，為每一個(gè)春節(jié)增添一份獨(dú)特的祝福。
她的對(duì)聯(lián)，不??是簡(jiǎn)單的吉言，而是將生活中的點(diǎn)滴感悟、歲月的??沉??淀，化作一副副溫潤如玉的句子，掛在門楣上，仿佛在訴說著家國情懷，也寄托著對(duì)來年的美好期盼。
朱可兒奶奶的對(duì)聯(lián)，總是帶著一種淡雅的韻味。例如，她曾在自家門前寫下：“山河錦繡千帆過，歲月靜好萬象新?！庇只蚴牵骸爸耥嵡屣L(fēng)添雅致，梅香傲雪報(bào)春歸?！边@些對(duì)聯(lián)，與其說是裝飾，不如說是朱可兒奶奶內(nèi)心世界的寫照，也是她對(duì)生活最真摯的理解。她相信，文字是有力量的，尤其是在這個(gè)闔家團(tuán)圓、辭舊迎新的特殊時(shí)刻，一副好的對(duì)聯(lián)，能為家?guī)硐楹?，為心帶來慰藉?/p>
今年的新春，卻因?yàn)橐粋€(gè)意外的闖入者，泛起了些許不同的??漣漪。她叫尤妮絲，一個(gè)來自遙遠(yuǎn)北歐的年輕女孩，因?yàn)橐淮慰缥幕慕涣黜?xiàng)目，暫住在朱可兒奶奶家隔壁的民宿。尤妮絲的金發(fā)碧眼，讓她在這古色古香的環(huán)境中顯得格外突出。她對(duì)中國傳統(tǒng)文化充滿了好奇，尤其是對(duì)春節(jié)，更是帶著一種孩童般的純真和向往。
尤妮絲第一次見到朱可兒奶奶，是在臘月二十八的集市上。那天，朱可兒奶奶正慢悠悠地挑選著寫對(duì)聯(lián)的紅紙，她的??手指因?yàn)槌Ｄ晡展P而略顯粗糙，卻在觸摸紅紙時(shí)透著一股溫柔。尤妮絲被這幅景象吸引，她駐足在朱可兒奶奶身旁，用略顯生疏的中文問道：“奶奶，您在做什么？”
朱可兒奶奶抬起頭，看到尤妮絲臉上真誠的笑容，眼中閃過一絲驚奇，隨即化為慈祥。她溫和地解釋：“我要寫對(duì)聯(lián)，過年用的。”
“對(duì)聯(lián)？”尤妮絲歪著頭，眼睛里閃爍著求知的??光芒，“是什么？”
于是，在熱鬧的??集市一角，朱可兒奶奶用她那帶著江南口音的普通話，為尤妮絲講述了對(duì)聯(lián)的起源、結(jié)構(gòu)以及它在中國新年中的重要意義。她講到，對(duì)聯(lián)是中華民族獨(dú)有的文學(xué)形式，是漢語詩歌的瑰寶??，更是人們表達(dá)情感、寄托愿望的載體。尤妮絲聽得如癡如醉，她被文字的魅力所打動(dòng)，更被朱可兒奶奶眼中閃爍的對(duì)傳統(tǒng)文化的??熱愛??所感染。
從那天起，尤妮絲便開始頻繁地出現(xiàn)在朱可兒奶奶的小院子里。她像一塊海綿，貪婪地吸收著關(guān)于對(duì)聯(lián)的一切知識(shí)。她看著朱可兒奶奶在一張張紅紙上揮毫潑墨，看著那些寓意吉祥的文字躍然紙上，她嘗試著模仿，但那些橫平豎直的筆??畫，在她手中卻顯得有些笨拙。
“奶奶，這個(gè)‘福’字，為什么是倒著的？”尤妮絲指著一張寫好的對(duì)聯(lián)，好奇地問道。
朱可兒奶奶笑瞇瞇地解釋：“因?yàn)椤！搅?，‘福’倒了，就是‘福到了’的意思，是個(gè)討吉利的說法。”
尤妮絲恍然大悟，她被這種巧妙的文字游戲深深吸引。她開始嘗試自己創(chuàng)作，但初學(xué)者總會(huì)遇到瓶頸。她的上聯(lián)總是過于直白，下聯(lián)也常常詞不達(dá)意。例如，她曾試著寫：“Christmasiscoming。”（圣誕節(jié)要來了。）卻不知道下聯(lián)該如何押韻，如何對(duì)仗。
尤妮絲想了想，她很喜歡中國的新年，喜歡這里熱鬧的氛圍，喜歡家家戶戶掛燈?籠、貼對(duì)聯(lián)的景象。她也喜歡這個(gè)古樸的小院，喜歡院子里那棵百年老梅樹。
“我喜歡，嗯，我喜歡，紅色的紙，還有，燈籠，還有，梅花。”尤妮絲努力地組織著語言。
朱可兒奶奶聽了，微笑著，筆尖在紙上輕輕滑動(dòng)：“那就從你喜歡的東西開始吧。比如，‘紅燈高掛迎新歲’，你看，怎么樣？”
尤妮絲看著這句，眼睛亮了起來：“哇！好看！那，下聯(lián)呢？”
“下聯(lián)，就讓你來想，你想想，新的一年，你希望看到什么？”
尤妮絲努力回憶著這幾天在中國看到??的景象，想到了院子里的梅花，想到了人們臉上洋溢的笑容。她結(jié)結(jié)巴巴地說：“嗯……梅花，笑？”
朱可兒奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好，有梅花，有笑。我們可以把它變成‘梅香巧送報(bào)春來’。這樣，‘紅燈?高掛迎新歲，梅香巧送報(bào)春來’，是不是就有了新年的喜慶，也有了自然的芬芳？”
尤妮絲興奮地拍著手：“是的！是的！太美了！奶奶，您太厲害了！”
在朱可兒奶奶的耐心引導(dǎo)下，尤妮絲逐漸找到了寫對(duì)聯(lián)的感覺。她開始將自己對(duì)中國文化的理解，對(duì)新年祝福的憧憬，融入到??文字之中。她學(xué)會(huì)了用更凝練、更富有詩意的語言，去表達(dá)自己的情感。從一開始的生澀模仿，到逐漸有了自己的風(fēng)格，這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了樂趣。
她發(fā)現(xiàn)，寫對(duì)聯(lián)不僅僅是文字的游戲，更是一種與傳統(tǒng)對(duì)話，與情感共鳴的方式。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就到了除夕夜。窗外，鞭炮聲此起彼伏，家家戶戶都亮起了溫暖的燈光。朱可兒奶奶的小院，同樣被紅燈籠點(diǎn)綴得喜氣洋洋。而今年的尤妮絲，也不再是那個(gè)只會(huì)模仿的初學(xué)者。她已經(jīng)能夠獨(dú)立創(chuàng)作，甚至，她的對(duì)聯(lián)，開始帶上了自己獨(dú)特的風(fēng)格——一種融合了東方詩意與西方視角的??新鮮感。
朱可兒奶奶看著尤妮絲在紅紙上認(rèn)真創(chuàng)作，心中充滿了欣慰。今年的尤妮絲，不再是僅僅停留在對(duì)字的模仿，而是開始真正理解對(duì)聯(lián)的精髓，并??試圖用自己的??方式去詮釋。她寫下的對(duì)聯(lián)，或許不??像朱可兒奶奶那樣飽經(jīng)歲月沉??淀，卻有著一種初??生牛犢不怕虎的靈動(dòng)和大膽。
“奶奶，您看我寫的！”尤妮絲將一張寫滿娟秀漢字的紅紙遞給朱可兒奶奶。
朱可兒奶奶接過一看，眼中閃過一絲贊賞。尤妮絲寫的是：“Goldensunlightmeltsthewintersnow,usheringinayearofjoyandhope.”（金色陽光融化冬雪，迎來了充滿喜悅與希望的一年。
“這……這可不是傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)格式啊?！敝炜蓛耗棠涛⑿χf，但語氣中并無責(zé)備，反而帶著一絲好奇。
尤妮絲略帶羞澀地解釋：“我知道，奶奶。這是我嘗試用我的語言，來寫出新年的感覺?！瓽oldensunlight’，我想象著春節(jié)時(shí)，陽光暖暖地照在身上?！甿eltsthewintersnow’，就像新年驅(qū)散了過去的煩惱?！畊sheringinayearofjoyandhope’，這是我最想對(duì)中國說的新年祝福。
朱可兒奶奶看著尤妮絲真誠??的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很有意思。你的對(duì)聯(lián)，雖然沒有嚴(yán)格的??平仄對(duì)仗，但意境很美，也很貼切。它像一首小詩，用一種更自由的方式，表達(dá)了對(duì)新年的憧憬。”
“那，您覺得我可以在門上貼嗎？”尤妮絲帶著一絲忐忑地問道。
朱可兒奶奶想了想，她將自己寫好的對(duì)聯(lián)遞給尤妮絲：“我的對(duì)聯(lián)，有傳統(tǒng)的樣子。你的對(duì)聯(lián)，有創(chuàng)新的活力。不如，我們把我的貼在左邊，你的貼在右邊，怎么樣？”
尤妮絲驚喜地睜大了眼睛：“真的嗎？奶奶！這太好了！”
于是，在這個(gè)除??夕之夜，在這個(gè)江南的小院里，發(fā)生了一件有趣的事情。朱可兒奶奶將自己寫的一副意境悠遠(yuǎn)的對(duì)聯(lián)貼在門框左側(cè)：“春風(fēng)送暖千家笑，瑞雪迎祥萬象新?！倍饶萁z，則將自己那副充滿異域風(fēng)情與現(xiàn)代感的“對(duì)聯(lián)”貼在了門框右側(cè)：“金光融雪迎新歲，喜語播撒賀吉祥。
”（尤妮絲自己將她的英文意譯成了更符合中文對(duì)仗習(xí)慣的中文。）
當(dāng)尤妮絲將自己的“對(duì)聯(lián)”貼好，她看著與朱可兒奶奶的對(duì)聯(lián)并列在一起，臉上露出了燦爛的笑容。兩副風(fēng)格迥異，卻都飽含祝福的文字，就這樣和諧地掛在了一起，成為了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
“奶奶，您看，它們?cè)谝黄?，是不是也很好看？”尤妮絲興奮地問道。
朱可兒奶奶看著這幅奇妙的組合，眼中閃爍著溫暖的光芒。她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，孩子，它們?cè)谝黄?，就像我們中國??新年，既有古老的傳統(tǒng)，也有新的希望。就像你，你帶來了新的視角，讓這份傳統(tǒng)，變得更加鮮活?！?/p>
尤妮絲的對(duì)聯(lián)，吸引了許多來拜年的鄰居和客人。他們看到這幅不同尋常的“對(duì)聯(lián)”，紛紛駐足觀看，議論紛紛。一些老一輩人，起初可能有些不理解，覺得這不像是“正經(jīng)”的對(duì)聯(lián)。但當(dāng)他們聽了尤妮絲的創(chuàng)作理念，聽了朱可兒奶奶的解釋后，都露出了贊許的笑容。
尤妮絲聽到大家的贊揚(yáng)，心里別提多高興了。她知道，自己不僅僅是學(xué)會(huì)了寫對(duì)聯(lián)，更重要的是，她用自己的方式，參與進(jìn)了中國的新年，并且得到??了大??家的認(rèn)可。她覺得，自己和朱可兒奶奶的對(duì)聯(lián)，就像是連接兩個(gè)世界的一座橋梁，讓古老的傳統(tǒng)，煥發(fā)出了新的光彩。
在新的一年里，朱可兒奶奶和尤妮絲的故事，成為了小鎮(zhèn)上一段佳話。尤妮絲的“跨界對(duì)聯(lián)”，也引發(fā)了更多關(guān)于傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代生活融合的思考。她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)古老的詩歌遇上年輕的活力，當(dāng)東方遇見西方，碰撞出的，是更加豐富多彩的文化圖景。
從那天起，尤妮絲回到自己的國家后，她將寫對(duì)聯(lián)的經(jīng)歷，寫成了文章，分享給了更多的朋友。她告訴他們，中國的新年，不僅僅有熱鬧的煙火，還有蘊(yùn)含著千年智慧的文字，更有將傳統(tǒng)與創(chuàng)新融為一體的美好可能。而朱可兒奶奶，也開始嘗試著在她的對(duì)聯(lián)中，加入一些更具時(shí)代感的元素，她的筆下，也流淌出了新的韻味。
她們的故事，就像一副永遠(yuǎn)寫不完的對(duì)聯(lián)，在時(shí)間的河流中，不斷延伸，充滿詩意。
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