重慶華龍網(wǎng)
劉欣然
2026-02-09 17:17:53
一、披著羊皮的狼：揭開“18歲以下禁止訪問”網(wǎng)站的真面目
互聯(lián)網(wǎng)的海洋浩瀚無垠，信息爆炸的時代，我們享受著前所未有的便捷與樂趣。在這片虛擬世界的深處，也潛藏著不為人知的暗??流。那些打著“18歲以下禁止訪問”旗號的網(wǎng)站，如同數(shù)字世界的“紅燈區(qū)”，對心智尚未成熟的??未成年人構(gòu)成了巨大的潛在威脅。它們以各種誘人的??包裝，隱藏著可能扭曲價值觀、損害身心健康的內(nèi)容，讓一些好奇心旺盛、辨別??能力尚弱的青少年，在不知不覺中踏入危險的泥沼。
這些網(wǎng)站的內(nèi)容五花八門，但其核心危害往往圍繞著幾個關(guān)鍵領(lǐng)域。充斥著大量低俗、色情、暴力甚至血腥的??內(nèi)容。這些信息不僅與社會公序良俗相悖，更對未成年人的性認(rèn)知、情感發(fā)展以及價值觀形成產(chǎn)生負(fù)面影響。過早接觸成人化的內(nèi)容，可能導(dǎo)致他們對性產(chǎn)生畸形理解，引發(fā)不健康的性沖動，甚至可能成為網(wǎng)絡(luò)欺凌或性侵害的受害者。
暴力內(nèi)容的泛濫，則可能降低他們對暴力的敏感度，滋生攻擊性行為，使其對生命和尊嚴(yán)缺乏應(yīng)有的??敬畏。
一些網(wǎng)站充斥著虛假信息、謠言和誘導(dǎo)性廣告。在信息辨別能力不足的情況下，未成年人很容易被這些虛假信息所誤導(dǎo)，形成錯誤的認(rèn)知，甚至被誘導(dǎo)進行危險的行為。例如，一些宣稱“快速致富”、“游戲秘籍”的網(wǎng)站，可能背后隱藏著詐騙陷阱；而一些夸大其詞的健康產(chǎn)品廣告，則可能誤導(dǎo)他們盲目消費，損害身體健康。
更危險的是，一些不法分子會利用這些平臺，以“交友”、“游戲組隊”等名義，誘騙未成年人泄露個人信息，甚至進行線下接觸??，將網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的危機。
再者，一些“18歲以下禁止訪問”的網(wǎng)站，實際上是披著成??人外衣的網(wǎng)絡(luò)賭博??、毒品交易、傳銷等非法活動的溫床。這些網(wǎng)站往往以隱蔽的方式進行傳播，利用未成年人對新事物的好奇心和冒險心理，將其拉攏、誘騙，使其走上違法犯罪的道路。一旦涉足，不僅可能遭受經(jīng)濟損失，更可能面臨法律的嚴(yán)懲，斷送前程。
為何這些網(wǎng)站會出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，又為何會被標(biāo)記為“18歲以下禁止訪問”？這背后涉及復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平臺管理以及法律法規(guī)等多個層面。一些網(wǎng)站利用技術(shù)手段規(guī)避監(jiān)管，其內(nèi)容往往游走在法律的邊??緣。而“18歲以下禁止訪問”的標(biāo)識，雖然是一種警示，但其執(zhí)行力度卻參差不??齊。
許多未成年人可以通過簡單的操作繞過年齡驗證，或者利用他人的賬號進行訪問，使得這一標(biāo)識的防護作用大打折扣。
更深層次的原因，在于部分青少年心理發(fā)展的特點。青春期是生理和心理發(fā)生劇烈變化的時期，好奇心強、模仿欲重、自我認(rèn)同感尚未建立，對外界信息極易受到影響。他們渴望探索未知，尋求刺激，而這些“禁止訪問”的網(wǎng)站恰恰滿足了他們這種潛在的心理需求，形成了一種“越禁忌越想看”的心理。
一旦被不良信息“洗腦”，輕則影響學(xué)習(xí)、社交，重則可能導(dǎo)??致心理扭曲，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。
因此，我們不能僅僅將“18歲以下禁止訪問”視為一個簡單的標(biāo)??識，而應(yīng)將其視為一個重要的警示信號。它提醒我們，在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利的必須時刻保持警惕，關(guān)注未成年人的網(wǎng)絡(luò)活動，并采取切實有效的措施，為他們構(gòu)筑一道堅不可摧的網(wǎng)絡(luò)防護墻。這不僅是家長、學(xué)校的責(zé)任，更是整個社會義不容辭??的使命。
二、聯(lián)防聯(lián)控，多方協(xié)作：共筑未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防護網(wǎng)
面對“18歲以下禁止訪問”網(wǎng)站帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須認(rèn)識到，單一的力量難以有效應(yīng)對。這需要政府、平臺、學(xué)校、家庭以及社會各界形成合力，構(gòu)建一個全方位、多層次的網(wǎng)絡(luò)安全防護體系。只有這樣，才??能真正讓未成??年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界的“陷阱”，健康成長。
政府部??門應(yīng)承擔(dān)起主導(dǎo)和監(jiān)管的責(zé)任。加大對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的審查力度，嚴(yán)厲打擊傳播違法違規(guī)信息的網(wǎng)站，特別是那些以“18歲以下禁止訪問”為幌子，實際卻提供有害內(nèi)容的平臺。完善相關(guān)法律法規(guī)，明確平臺的內(nèi)容審核責(zé)任，提高違法成本，形成有效的震懾。推動網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的??研發(fā)與應(yīng)用，例如更智能的年齡識別技術(shù)、不良信息過濾系統(tǒng)等，為未成年人上網(wǎng)提供技術(shù)保障。
政府還應(yīng)牽頭組織開展全國性的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動，提高公眾對未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。
互聯(lián)網(wǎng)平臺作為信息傳播的重要載體，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。平臺應(yīng)切實履行內(nèi)容審核義務(wù)，建立健全的內(nèi)容審查機制，對含有低俗、暴力、色情等有害信息的網(wǎng)站進行堅決清理。嚴(yán)格執(zhí)行“18歲以下禁止訪問”的標(biāo)??識和認(rèn)證制度，采用更先進的技術(shù)手段，確保未成年人無法輕易訪問違規(guī)內(nèi)容。
平臺應(yīng)積極探索用戶行為分析，識別并??預(yù)警可能存在的風(fēng)險，及時向用戶提供安全提示和求助渠道。對于舉報不??良信息的行為，平臺應(yīng)給予及時響應(yīng)和處理，并建立相應(yīng)的獎勵機制，鼓勵用戶參與到網(wǎng)絡(luò)治理中來。平臺可以開發(fā)更多適合未成年人的健康、益智的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)，用積極向上的內(nèi)容吸引和引導(dǎo)青少年。
學(xué)校在未成??年人教育中扮??演著至關(guān)重要的角色。學(xué)校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入常態(tài)化教學(xué)體系，通過課堂講解、主題活動、家長會等多種形式，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，教授他們?nèi)绾巫R別??和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，鼓勵他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識、開闊視野，而非沉迷于不??良信息。
學(xué)校還可以與家長建立密切的溝通機制，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
家庭是未成年人成長的港灣，家長的??作用無可替代。家長應(yīng)以身作則，合理規(guī)劃自己的上網(wǎng)時間，并與孩子共同建立家庭的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則。要主動了解孩子接觸的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，與孩子進行坦誠的溝通，傾聽他們的??想法和困惑，用平等、尊重的態(tài)度引導(dǎo)他們。避免簡單粗暴的“一刀切”式管理，而應(yīng)循循善誘，提升孩子的網(wǎng)絡(luò)辨別能力和自我保護意識。
家長可以與孩子一起探索有益的網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵他們參與健康的線上活動，用積極的內(nèi)容填補他們的好奇心。家長也要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解最新的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，以便??更好地保護自己的孩子。
社會各界應(yīng)共同營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。媒體應(yīng)多角度、多層面地報??道網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高全社會的關(guān)注度。社區(qū)組織可以開展面向家庭的網(wǎng)絡(luò)安全講座和咨詢服務(wù)。未成年人保護相關(guān)的公益組織，應(yīng)積極發(fā)聲，推動相關(guān)政策的完善，為未成年人爭取更安全的網(wǎng)絡(luò)空間。
只有當(dāng)網(wǎng)絡(luò)安全成為全社會的共識，每個人都積極參與到守護未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的工作中來，我們才能真正構(gòu)建起一道堅實的防護網(wǎng)，讓孩子們在數(shù)字世界里安全、健康、快樂地成長。
“18歲以下禁止訪問”網(wǎng)站的存在，是數(shù)字時代發(fā)展過程中不可忽視的一面陰影。但我們相信，通過政府的有力監(jiān)管，平臺的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校的專業(yè)引導(dǎo)，家庭的溫馨守護，以及全社會的共同努力，我們一定能夠驅(qū)散陰霾，為未成年人打造一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，讓他們在這個充滿機遇的世界里，揚帆遠(yuǎn)航，追逐夢想。
