格隆匯
陳嘉倩
2026-02-10 00:26:35
夏日午后的陽光，總是帶著一股慵懶的暖意，穿過教室斑駁的窗欞，落在課桌上，也落在我的心頭。那個時候，我總覺得，連空氣都染上了淡淡的甜味。而這股甜味，很大一部分，都來自于黑田同學(xué)。
黑田同學(xué)，一個名字，在我心中卻是一個龐大的世界。他不??是那種張揚跋扈的校園風(fēng)云人物，也不是沉默寡言的角落里的隱形人。他就像一陣恰到好處的微風(fēng)，不喧賓??奪主，卻能輕易撥動心弦。我第一次注意到他，是在一次小組討論課上。我有些緊張，發(fā)言的時候聲音都有些顫抖，當我抬起頭，恰好對上他那雙含笑的眼睛時，所有的不安都煙消云散了。
他的眼神里沒有嘲諷，沒有不耐，只有一種溫和的鼓勵，像是在說：“沒關(guān)系，慢慢來。”那一刻，我感覺自己的臉頰在不??受控制地升溫，而心跳，也悄悄地加速了。
從那以后，我的目光便開始不受控制地追隨著他。走廊上擦肩而過時，他無意間瞥過來的眼神，都能讓我在原地愣上半天；操場上運動時，他揮灑汗水的身影，在我眼中比任何風(fēng)景都要耀眼；甚至連他偶爾低語的聲音，我都覺得帶著一種特別的磁性。我開始留意他的一切：他喜歡穿的T恤顏色，他走路的姿勢，他寫字時微微蹙起的眉頭，甚至是他偶爾在課本上畫下的小小的涂鴉。
這些細枝末節(jié)，在我這里，都變成了珍貴的寶藏，被??我小心翼翼地珍藏起來。
我是一個心思敏感的女孩，尤其是在面對黑田同學(xué)的時候，更是如此。我不敢直視他太久，生怕被他發(fā)現(xiàn)我那顆早已亂了方寸的心。我會在他經(jīng)過的時候，假裝低頭看書，實則余光全在他身上；我會在他靠近的時候，悄悄地調(diào)整坐姿，生怕自己有任何不妥之處。我甚至開始研究他喜歡什么，不喜歡什么，只為了能在不經(jīng)意間，與他產(chǎn)生一點點交集。
比如，我知道他喜歡某個漫畫家的作品，于是我也會偷偷地去翻閱，雖然很多時候都看不懂，但只要想到這是他喜歡的，就覺得一切都變得有意義。
有一次，我鼓足勇氣，想問他一道數(shù)學(xué)題。我手里攥著卷子，手指都有些冰涼。他正認真地聽著老師講課，我猶豫了很久，才輕輕地拍了拍他的肩膀。他轉(zhuǎn)過頭，臉上帶著一絲疑惑，然后很快變成了溫和的??笑容。“怎么了？”他輕聲問道。那一刻，我的大腦一片空白，原本準備好的問題，一個字也說不出來，只是結(jié)結(jié)巴巴地問了一句：“呃，那個，你，那個……是不是……嗯，有點忙？”他愣了一下，隨即笑了，那笑容像陽光一樣溫暖。
“不忙，你說。”他鼓勵道。我才勉強問出了問題，而他，耐心地給我講解，手指在我卷子上輕輕點著。他的聲音低沉而富有磁性，他的氣息近在咫尺，我能聞到他身上淡淡的肥皂香。那短短的幾分鐘，仿佛被無限拉長，成為了我整個青春期最美好的片段之一。
我開始在日記里寫下關(guān)于他的點點滴滴，那些小心翼翼的情緒，那些不敢說出口的喜歡。我的日記本，也因此變成了一個充滿粉色泡泡的秘密花園。我會在里面描繪他微笑的樣子，想象他會對我說什么，甚至幻想我們會有怎樣的未來。我知道，這很傻，也很天真，但??那就是青春，是屬于少女最純??粹的悸動。
我不??敢奢求太多，只希望，能在不打擾他的情況下，默默地守護這份情愫，讓它在心里悄悄地生長。
黑田同學(xué)，他就像一顆遙遠的星星，閃爍著迷人的光芒，讓我忍不住想要靠近，卻又不敢輕易觸碰。我不知道他是否也曾注意到我，是否也曾對我有過一絲絲的??留意。但我知道，在我最青澀的年華里，他是我心中最特別的存在，是我偷偷珍藏的，那份關(guān)于“允許我進”的，最美好的憧憬。
隨著時間的推移，我們的距離似乎在一點點拉近，又好像始終隔著一層看不見的薄膜。我開始學(xué)著在不經(jīng)意間與他有更多的交流，雖然大部分時候，都是我主動發(fā)起。比如，我會主動找他討論作業(yè)，即使我其實已經(jīng)有了答案；我會主動問他關(guān)于學(xué)校的活動，即使我可能從別的地方已經(jīng)知道了。
每一次對話，都像是一次小小的冒險，成功了，我會開心一整天；失敗??了，也會默默地失落很久。
我清楚地記得，有一次學(xué)校舉辦了運動會。我沒有參加任何項目，只是坐在看臺上，目光卻不自覺地被跑道上的身影吸引。黑田同學(xué)參加了100米短跑。發(fā)令槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，健碩的身姿在陽光下閃耀。我握緊了拳頭，心里默默地為他加油，心臟跳得比任何時候都要快。
當他沖過終點線，雖然不是第一名，但他的臉上卻露出了釋然的笑容。那一刻，我突然覺得，他并不是一個高高在上、完美無缺的神，而是一個真實、努力的少年，有著自己的??喜怒哀樂，有著自己的堅持與不放棄。
運動會結(jié)束后，我看到了他在操??場邊整理東西，我猶豫了一下，最終還是走了過去。我手里拿著一瓶水，有些緊張地??遞給他：“黑田同學(xué)，給你。”他接過水，對我露出了一個燦??爛的笑容，那笑容里帶著運動后的清爽和一絲不易察覺的??疲憊。“謝謝你。”他說。簡簡單單的一句話，卻讓我感覺像是得到了什么珍貴的獎勵。
那一刻，我感覺自己好像真的“允許”進入了他的世界，哪怕只是一個微不足道的角落。
我開始嘗試著去了解他更多的興趣愛??好。我知道他喜歡聽音樂，于是我也會偷偷地去搜尋他可能喜歡的歌單；我知道他喜歡看電影，于是我也會留意他提及過的影片。有一次，在圖書館，我偶然看到他在借閱一本??關(guān)于攝影的書。我心里一動，也默默地記下了這本書的名字，然后找機會去閱讀。
雖然我并不是真的對攝影有多大的熱情，但我覺得，如果能和他有共同的話題，也許就能拉近彼此的距離。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，黑田同學(xué)并非只是一味的沉默寡言，他只是不輕易對人敞開心扉。一旦他愿意分享，他的話語里總是帶??著一種真誠和思考。我喜歡聽他談?wù)撍麑ξ磥淼囊?guī)劃，他對我講他對某個問題的看法，他的眼神里總是閃爍著對未知的好奇和探索。每一次與他的交流，都讓我感覺自己好像也在不斷地成??長，眼界也在慢慢地開闊。
當然，我的這份情愫，依舊是小心翼翼的。我害怕過于主動會讓他感到困擾，害怕我的存在會打擾到他原本的生活。我更多的是扮演一個默默的觀察者和支持者。我會在他遇到??困難的時候，給他一個鼓勵的眼神；我會在他取得進步的時候，在他看不到的地方，為他默默鼓掌。
我明白，年少的喜歡，往往是帶著一些自卑和不安的，總覺得配不上那樣優(yōu)秀的他。
我喜歡“黑田同學(xué)允許我進”這句話，它不僅僅是對一次進入他世界的向往，更是一種對我內(nèi)心深處的情感寄托。它代表著一種可能性，一種被接納，被看見的渴望。我不知道這份喜歡最終會走向何方，是會像一顆流星劃過，短暫而耀眼，還是會像一顆種子，在心底生根發(fā)芽，悄悄地??綻放。
但無論如何，黑田同學(xué)，你已經(jīng)成為了我青春里最獨特的存在。你的存在，讓我的校園生活多了一抹亮色，讓我的心跳有了明確的方向。
青春就像一場微醺的夢，充滿了未知和悸動。而黑田同學(xué)，你就是這場夢里，最溫柔的旋律，最讓人心動的篇章。我不知道未來會怎樣，但我知道，這份關(guān)于你的記憶，以及那份名為“允許我進”的憧憬，將會是我青春歲月里，最美好的注腳。它提醒著我，曾經(jīng)有過那樣一個少年，那樣一段青澀而純??粹的情感，那樣一次小心翼翼卻又充滿勇氣的，心動初章。
