大眾日?qǐng)?bào)
魏京生
2026-02-20 15:58:11
夜色如墨，萬(wàn)籟俱寂。在這個(gè)尋常的夜晚，我的兒子小宇，一個(gè)即將步入青春期的男孩，正沉浸在甜美的睡夢(mèng)中。而我，他的??媽媽，卻悄悄地從他身邊滑下床，輕手輕腳地走到客廳，然后，我“睡著了”。是的，我故意選擇在沙發(fā)上，裹著毯子，假裝熟睡。這不是我第一次這樣做，也不會(huì)是最后一次。
我知道，小宇有時(shí)會(huì)因?yàn)樗暗囊稽c(diǎn)小擔(dān)憂，或者只是偶爾醒來(lái)，想要找尋我的身影。以往，他總能輕易地找到我，然后依偎在我身邊，帶著一絲安心重新入睡。但從今天起，我選擇了一條不同的路。
我知道，我的這個(gè)決定，在很多人看來(lái)或許有些“殘忍”，甚至是不近人情。甚至連我自己，在做出這個(gè)決定之前，也經(jīng)歷了一番內(nèi)心的掙扎。作為母親，誰(shuí)不疼愛(ài)自己的孩子？誰(shuí)不希望給予他們最周全的保??護(hù)？但隨著小宇一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越清晰地意識(shí)到，一味地庇護(hù)，只會(huì)讓他變得軟弱和依賴。
他需要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)黑夜，獨(dú)自解決一些小小的困難，然后，在克服困難的過(guò)程中，找到屬于自己的力量。
小宇從小體弱，加上我是個(gè)心思細(xì)膩的母親，對(duì)他的照顧總是格外周到，生怕他磕著碰著，受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。他的房間里，我總是布置得溫馨無(wú)比，床頭柜上擺滿了安撫他情緒的小玩偶，窗簾也特意選擇了能隔絕外界所有光線的材質(zhì)。他幾乎從未體驗(yàn)過(guò)真正意義上的“孤單”或“無(wú)助”。
我看到了他眼中偶爾閃過(guò)的迷茫，看到了他在面對(duì)一些需要獨(dú)立決策的小事時(shí)，下意識(shí)地看向我的眼神。這種眼神，讓我既心疼，又感到一絲憂慮。
我開(kāi)始反思，我的愛(ài)，是否正在成為束縛他成長(zhǎng)的枷鎖？我是否過(guò)度干涉了他的生活，剝奪了他學(xué)習(xí)獨(dú)立的機(jī)會(huì)？我需要給小宇一個(gè)成長(zhǎng)的空間，一個(gè)讓他能夠自由探索、試錯(cuò)、然后自我修正的舞臺(tái)。而“裝睡”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的方法，正是我為他精心設(shè)計(jì)的第一個(gè)“成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)”。
第一個(gè)夜晚，小宇大概在凌晨三點(diǎn)左右醒了過(guò)來(lái)。他揉著惺忪的睡眼，習(xí)慣性地摸索著我床邊的位置。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)床??是空的，眼中閃過(guò)一絲詫異，隨之而來(lái)的是一點(diǎn)點(diǎn)不安。我能聽(tīng)到他小小的喘息聲，感受到他睡意未盡卻帶著一絲警惕的動(dòng)作。他沒(méi)有立刻哭鬧，而是小心翼翼地??起身，然后，他走向了客廳。
我屏住了呼吸，感受著他一步步靠近。我看到??他小小的身影出現(xiàn)在客廳的??門口，月光透過(guò)窗戶灑在他的??身上，將他的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。他看到了我，蜷縮在沙發(fā)上，像一個(gè)被遺棄的玩偶。他的眼睛里閃爍著猶豫，似乎在思考著什么。我能感受到他內(nèi)心的掙扎，是像往常一樣跑過(guò)來(lái)緊緊抱住我，還是……？
幾秒鐘后，我聽(tīng)到了他輕微的腳步聲，他走到我身邊，小心翼翼地伸出手，輕輕碰了碰我的胳膊。我沒(méi)有立刻回應(yīng)，只是發(fā)出了一聲模糊的、帶著睡意的鼻息。他似乎得到??了某種鼓勵(lì)，又或者，他只是想確認(rèn)我還在，于是，他沒(méi)有再打??擾我。我能感受到他看著我，眼神中充滿了復(fù)雜的情緒——有擔(dān)憂，也有一些不易察覺(jué)的探索。
最終，他選擇了自己找一個(gè)舒服的姿勢(shì)，在離我不遠(yuǎn)的沙發(fā)角落蜷縮了下來(lái)。他沒(méi)有發(fā)出聲音，只是靜靜地待在那里。我能感受到??他小小的身體在輕微地顫抖，我知道，他并沒(méi)有真正睡著，他只是在用自己的方式，試圖理解這個(gè)與往常不同的夜晚。
我沒(méi)有睜眼，但我的心卻從未如此清晰地感受著他。我能想象他此刻的感受：一絲孤單，一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是一種莫名的??責(zé)任感，他覺(jué)得自己需要“守護(hù)”這個(gè)“睡著”的媽媽。這種無(wú)聲的守護(hù)，恰恰是我想要看到的。他開(kāi)始學(xué)著處理自己的情緒，學(xué)著在需要陪伴的時(shí)候，嘗試用更獨(dú)立的??方式去解決。
我并沒(méi)有讓他獨(dú)自在沙發(fā)上睡一整夜。在感覺(jué)到他身體開(kāi)始放松，呼吸變得平穩(wěn)后，我悄悄地起身，將他抱回床上。他迷迷糊糊地蹭了蹭我的胸口，帶著一絲安心，重新沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看著他熟睡的臉龐，心中涌起一股暖流。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，但他已經(jīng)邁出了勇敢的第一步。
這個(gè)夜晚，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次深刻的教育。我明白了，真正的愛(ài)，不是無(wú)條件的給予，而是懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，放開(kāi)緊握的手，讓他去感受世界的廣闊，去經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，然后，在每一次??的跌倒中，學(xué)會(huì)站起。我的“裝睡”，不是為了逃避責(zé)任，而是為了讓他承擔(dān)起屬于自己的??那份責(zé)任。
我不再是他永遠(yuǎn)的“保護(hù)傘”，而是那個(gè)在背后默默支持他、等待他綻放的堅(jiān)實(shí)后盾。
接下來(lái)的日子里，我繼續(xù)著我的??“偽裝”。有時(shí)是晚間，有時(shí)是午后，我會(huì)在小宇不注意的時(shí)候，“睡著”。每一次，他都會(huì)經(jīng)歷從疑惑、不安到最終嘗試自己解決的過(guò)程。他開(kāi)始學(xué)會(huì)整理自己的被子，學(xué)會(huì)給自己倒一杯水，甚至有一次，他因?yàn)檎也坏轿遥约悍喥鹞宜翱吹臅?shū)，并在書(shū)簽旁留下了他稚嫩的筆跡。
我看到了他的變??化。他的眼神變得更加堅(jiān)定，他的動(dòng)作也更加果斷。他不再像以前那樣，遇到一點(diǎn)小事就跑過(guò)來(lái)尋求我的幫助。他開(kāi)始嘗試自己解決問(wèn)題，即使過(guò)程并不完美，但他從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和自信。他開(kāi)始學(xué)著理解，媽媽也有需要休息的時(shí)候，也需要被“照顧”。
這種理解，在無(wú)形中拉近了我們之間的距離，也讓他學(xué)會(huì)了換位思考。
我明白，我的“裝睡”，不僅僅是讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，更是讓他明白，愛(ài)，并非只有一種形式。有時(shí)，愛(ài)是無(wú)聲的放手，是允許他去犯錯(cuò)，是相信他有能力去應(yīng)對(duì)。這種愛(ài)??，比任何甜言蜜語(yǔ)都更加深刻，也更加有力。我正在用一種特殊的方式，為小宇的人生，播下一顆名為“獨(dú)立”的??種子，等待它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
小宇漸漸習(xí)慣了媽媽偶爾的“缺席”。他不再因?yàn)檎也坏轿叶只牛炊_(kāi)始帶著一種好奇和探索的心態(tài)去面對(duì)。有一次，他在深夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床邊??依然空空如也。這次，他沒(méi)有像第一次那樣猶豫。他悄悄地??起身，走到客廳，看到我依然“熟睡”在沙發(fā)上。他沒(méi)有打擾我，而是自己去廚房倒了杯水，然后，他回到了自己的房間。
讓我感到意外的是，他并沒(méi)有像往常一樣直接躺下繼續(xù)睡覺(jué)。他坐在書(shū)桌前，打開(kāi)了臺(tái)燈，開(kāi)始翻閱我的筆記本。我能聽(tīng)到他輕微的翻動(dòng)紙張的聲音，以及偶爾幾聲不易察覺(jué)的嘆息。我好奇他在做什么，但我依然選擇保持?“沉睡”。
過(guò)了許久，我聽(tīng)到他起身，走到我的床邊，然后，他將一本他平時(shí)最愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)，輕輕地放在我的枕頭旁。接著，他自己重新回到床上，蓋好被子，很快就再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那一刻，我的心頭涌起一股暖流，混合著一絲心疼和強(qiáng)烈的感動(dòng)。我悄悄地睜開(kāi)眼，看著他熟睡的臉龐，我知道，小宇在用他自己的方式，回應(yīng)著我的“裝睡”。他不是在抱怨，而是在用一種孩子特有的方式，表達(dá)著他的理解和關(guān)心。他看到了我“需要休息”，所以他選擇“不打擾”，甚至還主動(dòng)為我“準(zhǔn)備”了讀物，雖然那只是他自己最喜歡的??漫畫(huà)。
這不僅僅是獨(dú)立，更是責(zé)任和愛(ài)的萌芽。他開(kāi)始學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，開(kāi)始懂得關(guān)心他人。這種從被動(dòng)接受關(guān)愛(ài)，到??主動(dòng)給予關(guān)愛(ài)的轉(zhuǎn)變，是孩子內(nèi)心真正成長(zhǎng)的標(biāo)志。我不再需要為他的“孤單”而擔(dān)心，因?yàn)樗谟米约旱姆绞剑钛a(bǔ)內(nèi)心的空缺，并且，在填補(bǔ)的過(guò)程中，他也在悄悄地成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>
我的“裝睡”策略，就這樣一步步地，在小宇的內(nèi)心深處播下了獨(dú)立的種子。他開(kāi)始不再過(guò)度依賴我的決定，而是嘗試自己思考，自己判斷。我不再為他鋪平所有的道路，而是鼓勵(lì)他自己去探索，去發(fā)現(xiàn)。
有一次，小宇的學(xué)校組織了一次戶外拓展活動(dòng)，需要學(xué)生們自己準(zhǔn)備一些物品，并承擔(dān)一部??分費(fèi)用。按照他以往的習(xí)慣，他一定會(huì)拉著我，一遍遍地詢問(wèn)應(yīng)該帶什么，錢該怎么準(zhǔn)備，生怕自己遺漏了什么。這次，他卻出乎意料地??平靜。
他自己列出了物品清單，雖然有些items并??不完全符合活動(dòng)的要求，但我沒(méi)有直接糾正，而是引導(dǎo)他：“你覺(jué)得，去野外活動(dòng)，最需要準(zhǔn)備的是什么呢？比如，會(huì)不會(huì)需要一些防曬的東西，或者，萬(wàn)一遇到小蟲(chóng)子怎么辦？”聽(tīng)了我的引導(dǎo)，他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，他開(kāi)始修改清單。
在費(fèi)用方面，他主動(dòng)提出了用自己平時(shí)攢下的零花錢來(lái)支付一部分。這讓我非常驚喜。他找到我，小心翼翼地問(wèn)：“媽媽，我可不可以拿出??我存錢罐里的錢，來(lái)付這次活動(dòng)的一部分費(fèi)用？這樣，您是不是就可以不用那么辛苦了？”
我看著他那雙充滿期待和認(rèn)真眼神的眼睛，我知道，我的“裝睡”，以及我對(duì)他潛移默化的引導(dǎo)??，正在開(kāi)花結(jié)果。他不??再是一個(gè)只知道索取的孩子，他開(kāi)始懂得體諒父母的辛勞，開(kāi)始愿意為自己的事情負(fù)責(zé)。
我笑著摸了摸他的頭，溫和地說(shuō)：“好啊，小宇。媽媽為你感到驕傲。你這樣做，會(huì)讓媽媽覺(jué)得很開(kāi)心。”
他得到我的肯定，臉上綻放出燦爛的笑容，轉(zhuǎn)身就去拿出自己的零花錢。那一刻，我感覺(jué)到，他不是在為我做什么，而是在為自己做一件“重要”的??事情。他正在為自己的成長(zhǎng)，為自己的責(zé)任，主動(dòng)付出。
隨著時(shí)間的推移，小宇的獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)。他開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，開(kāi)始學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的??時(shí)間，甚至在學(xué)習(xí)上，也比以前更加自覺(jué)。他明白，有些事情，只能靠自己，也必須靠自己。
一次，他因?yàn)楹托』锇橥嬗螒颍⒄`了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，導(dǎo)致第二天上學(xué)遲到。按照我以前的脾氣，我可能會(huì)非常生氣，甚至?xí)?zé)怪他。這一次，我只是平靜地看著他，對(duì)他說(shuō)：“小宇，你覺(jué)得，為什么會(huì)遲到呢？這次的經(jīng)歷，給你帶來(lái)了什么啟示？”
他低下頭，小聲地說(shuō)：“媽媽，是我自己玩游戲玩得太久了，沒(méi)有安排好時(shí)間。下次，我一定會(huì)先寫(xiě)完作業(yè)，再玩游戲。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再多說(shuō)什么。我知道，一次??教訓(xùn)，比千言萬(wàn)語(yǔ)的責(zé)罵都更有分量。他需要自己去承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，然后，從中吸取教訓(xùn)。
我的“裝睡”，不僅僅是為了讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，更是為了教會(huì)他責(zé)任。他不再是那個(gè)事事都需要依賴媽媽的小男孩，他正在蛻變成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有主見(jiàn)的少年。他開(kāi)始明白，成長(zhǎng)，就是一場(chǎng)與自己的較量，需要勇氣，需要智慧，更需要一顆愿意承擔(dān)的心。
我之所以選擇“裝睡”這個(gè)方式，是因?yàn)槲抑溃瑢?duì)于小宇這樣一個(gè)敏感而聰明的孩子，直接的“放手”或者“強(qiáng)迫”可能會(huì)適得其反，甚至?xí)鹚牡钟|??。而這種“偽裝”，恰恰給了他一個(gè)緩沖的空間，讓他能夠在看似“被忽略”的過(guò)程中，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己去尋找答案。
看著小宇一天天變得成熟、獨(dú)立，我的心中充滿了欣慰。我知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，他會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我相信，他已經(jīng)具備了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的能力。因?yàn)椋呀?jīng)學(xué)會(huì)了如何獨(dú)自面對(duì)黑夜，如何獨(dú)自解決問(wèn)題，如何承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
我的“裝睡”，并非冷漠，而是另一種形式的愛(ài)。它是一種深沉的、有智慧的愛(ài)，它懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)放手，去成??全孩子的成長(zhǎng)。我相信，當(dāng)小宇真正理解這段“裝睡”的經(jīng)歷時(shí)，他會(huì)明白，這并非媽媽的“遺棄”，而是媽媽給予他最珍貴的成長(zhǎng)禮物——一份讓他能夠獨(dú)立飛翔的力量。
而我，也將在他的成長(zhǎng)中，收獲一份無(wú)與倫比的幸福和滿足。
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