山西新聞網
陳鳳馨
2026-02-07 04:21:53
數學課代表的眼淚，像一顆顆晶瑩的露珠，滾落在泛黃的課本上，也滾燙了我一直平靜的心。她叫小雅，是我們班的數學課代表，一個平日里戴著眼鏡，臉上總是帶著一絲不服輸的倔強，解題思路清晰得如同她那總是整理得一絲不茍的桌面。此刻，她的眼淚卻像斷了線的珠子，怎么也止不住。
我看著她，心里涌起一股莫名的心疼，但??也帶著一絲好奇——是什么讓她這個平時連一道難題都不會讓她皺眉的女孩，如此失態？
“我……我不想學了。”她哽咽著，斷斷續續地吐出這句話，每一個字都像小錘子敲打在我的心上。我愣住了，一時不知道該如何回應。不想學了？她可是數學課代表啊！她可是那個連我這種數學“渣渣”都甘拜下風，每次考試都能拿到??年級前幾名的學霸啊！
“為什么？”我艱難地擠出這兩個字，聲音里帶著難以置信。
她抬起淚眼婆娑的臉，看著我，眼神里充滿了迷茫和痛苦。“我……我真的不喜歡數學。每天被這些數字、公式包圍，我感覺自己像個機器人。我喜歡畫畫，我夢想成為一名插畫師，可是……可是我媽說，學畫畫沒有前途，說只有學好數學，考上好大學，才能有好的未來。”她的聲音越來越小，最后幾乎變成了耳語。
那一刻，我仿佛看到了一個被現實扼住咽喉的靈魂在吶喊。我突然理解了她眼中的痛苦，那是被現實的骨感和夢想的豐腴撕扯的痛苦。我曾經也以為，只要成績好，只要考上名牌大學，人生就一定光明坦途。但小雅的眼淚，卻讓我開始質疑這個被普遍認可的“真理”。
“試過了，可是她總說我不??懂事，說她都是為了我好。”小雅搖搖頭，眼淚又開始肆意地流淌。“她只看到我眼前的分數，卻看不到我心里真正的渴望。”
我沉默了。我能理解她母親的擔憂，在這個競爭激烈的社會，父母總是希望自己的孩子能有一個穩定的未來。但我也能理解小雅內心的掙扎，那種日復一日被自己不熱愛的事物淹沒，卻無法追求真正熱愛的東西的絕望。
“那你……有沒有想過，怎么才能讓你媽媽理解你？”我繼續追問，希望能夠幫助她找到一絲解決的希望。
小雅抽泣著，抬起頭，眼神中閃過一絲微弱的光芒。“我想……我想參加一個全國性的插畫大賽，如果我能獲獎，或許……或許她就會看到我的天賦，我的熱情，她就會知道，我不是在胡鬧，我真的可以靠畫畫養活自己，甚至……過得很好。”
這個想法，多么大膽，又多么充??滿風險。我知道，小雅的畫畫水平確實很高，她的作品充滿了靈氣和想象力，但全國性的插畫大賽，那絕不是鬧著玩的。那需要扎實的基本功，獨特的創意，還有面對無數優秀競爭者的勇氣。
她看著我的眼睛，用力地點了點頭，眼神中帶著一種破釜沉舟的決心。“我……我不想再這樣下去了。如果這次我不去爭取，我這輩子都會后悔。”
看到她眼中那份堅定，我被深深地打動了。我突然覺得，她哭泣的樣子，不再是軟弱，而是一種力量的覺醒。她正在打破束縛，去追尋內心最真實的聲音。
小雅的臉上露出了驚喜的表情，她擦了擦眼淚，聲音里帶著一絲劫后余生的慶幸：“我……我需要你幫我整理資料，還有……還有，當我沒有信心的時候，你能鼓勵我嗎？”
從那天起，我們之間多了一個秘密的約定。白天，她依舊是那個認真負責的??數學課代表，我在一旁默默地觀察著。到了晚上，當同學們都離開教室，我們便開始了一場關于夢想和現實的“秘密行動”。我幫她搜集插畫大賽的信息，了解歷年的??獲獎作品，分析評委的喜好。她則利用課余時間，一遍遍地修改自己的作品，反復打??磨每一個細節。
我們談論著未來，談論著她心中那個五彩斑斕的插畫世界。我驚訝于她對色彩的敏感，對線條的把握，以及她那天馬行空的想象力。她給我看她畫的那些奇妙的生物，她描繪的那些充滿故事的場景，我仿佛能透過她的畫筆，看到一個全新的??世界。
“你看，這是我畫的‘飛翔的鯨魚’，我想表達的是，即使是被困在現實中的人，內心也應該有自由飛翔的夢想。”她一邊畫，一邊給我講解。
那一刻，我深深地被她打動了。我看到??了一個靈魂在藝術的海洋里自由遨游，看到了一個年輕人正在用自己的方式，與這個世界對話。我也開始反思，在追逐所謂“好未來”的過程中，我們是否也失去了自己內心最真實的聲音？我們是否也把自己的翅膀折斷，只為了迎合別人眼中的“正確”？
小雅的眼淚，不僅讓我看到了她的痛苦，更讓我看到了她身上蘊藏的巨大能量。她正在用自己的方式，對抗不屬于自己的命運，去擁抱一個真正屬于自己的未來。而我，有幸成為了她這場?華麗冒險的見證者和參與者。
插畫大賽的日子一天天臨近，小雅的壓力也越來越大。她常常在夜深人靜的時候，在教室里對著電腦屏幕，修改著她那幅名為《星海的低語》的作品。那是一幅充滿奇幻色彩的畫作，描繪了一個孤獨的女孩，仰望著浩瀚的星空，星辰??化作無數只閃爍的眼睛，仿佛在訴說著古老的秘密。
“你覺得??……我這幅畫，會不會太孤寂了？”一天晚上，她突然轉過頭，看著我，眼神中帶著一絲不安。
我走到她身后，仔細地看著屏幕上的畫。畫面確實很美，但那種靜謐中帶著一絲憂傷的氛圍，也讓我感受到??了女孩內心的孤單。“它很美，小雅。但如果你想表達的不僅僅是孤單，還可以加入一些別的元素。”我提議道。
“比如，你可以在星空中加入一些飛翔的??元素，像小鳥，或者……你畫的那些‘飛翔的??鯨魚’？這樣，雖然背??景是孤寂的，但女孩的內心卻有希望和自由在飛翔。”我試著說出自己的想法。
小雅聽完，若有所思地點了點頭，然后眼睛突然亮了起來。“對！我可以把‘飛翔的鯨魚’畫進去！它們就像我內心的希望，雖然我現在被??困在這里，但我相信，我終有一天可以飛向屬于我的星辰大海！”
從那天起，小雅的創作進入了一個新的階段。她不再只是沉浸在畫面所營造的情緒中，而是開始思考如何通過畫面來傳遞更深層的情感和理念。她對《星海的低語》進行了大幅度的修改，在原本靜謐的星空背景下，她巧妙地融入了數只形態各異的“飛翔的鯨魚”，它們仿佛在穿梭于星辰之間，為畫面增添了一抹生機與活力。
“你看，我把鯨魚的眼睛畫成了小小的星星，這樣它們就好像是從星辰??中誕生的，是星辰的精靈。”她興奮地向我展示她的新畫作，眼神中充滿了成就感。
我也被這幅新的??作品深深吸引。它不僅保留了原有的藝術美感，更增添了一份堅韌和希望。那個原本顯得有些孤寂的女孩，在無數“飛翔的鯨魚”的陪伴下，仿佛擁有了無限的力量，她的眼神也變得更加堅定，不再只是仰望，而是充滿了對未來的渴望。
“這太棒了，小雅！”我由衷地贊嘆道，“這幅畫，充滿了力量！”
小雅聽了我的話，露出??了如釋重負的笑容。她知道，自己終于找到了最能代表自己內心世界的表達方式。
提交作品的日子，空氣中彌漫著一種緊張而又期待的氣氛。小雅幾乎一夜未眠，她一遍遍地檢查著提交的細節，生怕出現任何差錯。我也陪著她，雖然我幫不上什么實質性的忙，但我的陪伴，似乎也能給她一些安慰。
等待結果的日子，是漫長而又煎熬的。小雅變得有些沉默，她偶爾會對著電腦屏幕發呆，然后又會拿起筆，在紙上涂鴉，仿佛只有這樣，才能緩解內心的焦慮。
“你說……我會不會真的獲獎？”一天，她突然問我，眼神中帶著一絲不確定。
我看著她，認真地回答：“小雅，無論結果如何，你已經為自己的夢想付出了巨大的努力。你勇敢地表達了自己，你堅持了自己的選擇，這本身就是一種成功。而且，你畫的??《星海的低語》，真的很美，很有力量。”
她聽完我的??話，勉強地笑了笑，然后用力地??點了點頭。“謝謝你，我知道了。”
終于，大賽公布結果的??那一天到了。我早早地打開了電腦，和小雅一起，緊張地盯著屏幕。當看到“《星海的低語》——榮獲全國青年插畫大賽銀獎”的字樣出現在屏幕上時，我們都愣住了。
小雅的眼睛瞬間濕潤了，但這次，她沒有哭出聲，而是露出了一個燦爛如花的笑容。她緊緊地握住了我的手，身體微微顫抖著，但她的眼神，卻閃耀著前所未有的光芒。
“我……我真的做到了！”她激動地說，聲音中帶??著一絲難以置信。
那一刻，我看著她，仿佛看到了一個鳳凰涅槃的過程。她的眼淚，不再是絕望的象征，而是喜悅和成就的淚水。她的選擇，雖然充滿了風險，但最終，卻帶??給了她意想不到的回報。
那天晚上，小雅的母親來到了學校。當她看到小雅的獲獎證書，以及小雅給她看的《星海的低語》時，她的臉上露出了震驚和欣慰的表情。我看到她輕輕地擁抱了小雅，雖然沒有說太多的話，但我能感受到，她終于明白了自己女兒內心的渴望，也看到了女兒身上所蘊含的潛力。
從那以后，小雅的生活發生了翻天覆地的變化。她依然在學習，但她不再是被動的接受，而是主動地去探索。她開始系統地學習插畫，參加各種相關的培訓班，并利用課余時間接一些小項目。她的笑容越來越多，臉上的??自信也越來越明顯。
而我，也因為這件事，開始重新審視自己的人生。我意識到，所謂“好未來”，并不是只有一條路可走。每個人都有自己獨特的閃光點，都有自己內心深處的??渴望。最重要的是，我們要勇敢地去發現它，去追尋它，去為它而努力。
那個曾經哭著對我說“我不想學了”的數學課代表，最終用她的畫筆，描繪出了屬于自己的星辰大海。而她的故事，也像一束光，照亮了我前進的方向，讓我明白，人生最美的風景，往往就在那些不被看好的、充滿挑戰的、但卻由自己內心真正渴望的道路上。選擇，從來都不是一件容易的事，但只要我們勇敢地邁出那一步，即使跌倒，也能在爬起來的時候，看到更廣闊的天地。
