天眼新聞
何亮亮
2026-02-17 20:14:50
說起青春，腦海里立刻浮現(xiàn)出那片熟悉的操場，陽光灑下，空氣里彌漫著青草和汗水的味道。而在這片操場上，最深刻的印記莫過于集體操練的場?景——男生女生們，無論高矮胖瘦，無論是否情竇初開，都在統(tǒng)一的號令下，雙手交替，身體舒展，一遍又一遍地“搓??”動著。
還記得初中時代的課間操嗎？伴隨著那首耳熟能詳?shù)男桑覀兣胖R的隊伍，男生在左，女生在右，開始了我們一天中最能“團(tuán)建”的時刻。那時候，也許是第一次近距離觀察自己心儀的那個他（她），偷偷瞄一眼，卻又迅速移開目光，臉頰泛起淡淡的紅暈。每一次手臂的揮動，每一次腰部的扭轉(zhuǎn)，都仿佛帶著一絲小心翼翼的試探，又充滿了純真的悸動。
操場上回蕩著此起彼伏的口令聲，和著音樂的節(jié)奏，每一個動作都力求標(biāo)準(zhǔn)，生怕落后于人，也生怕不夠引人注目。有時候，因為動作不協(xié)調(diào)而引來的善意笑聲，或是被老師點名批評的??尷尬，都成??了后來回味無窮的片段。
到了高中，廣播體操更是占據(jù)了我們更為重要的青春時光。一套更為復(fù)雜、更具力量感的動作，要求我們?nèi)硇牡耐度?。?dāng)那熟悉的旋律再次響起，我們仿佛又回到了那個一起揮灑汗水的集體。男生們的身姿挺拔，女生們則展現(xiàn)著青春的柔韌。手臂向上伸展時，仿佛要觸碰到頭頂?shù)乃{(lán)天；身體下蹲時，又帶著一股蓄勢待發(fā)的能量。
每一次“搓”動，都不僅僅是簡單的肢體運動，更是青春能量的釋放，是對身體和心靈的鍛煉。那時候，我們開始有了更多的競爭意識，想要做得??更好，想要成為人群中最亮眼的那一個。但更多的時候，我們是在享受這種集體帶來的歸屬感，享受和同學(xué)們一起完成一項任務(wù)的成就感。
即便有時候動作做得不太標(biāo)準(zhǔn)，即便會因為某個動作而笑場，但那份共同的努力和快樂，是無法替代的。
除了課間操和廣播體操，體育課上的集體項目也是“搓”的重要場景。排球場上，男生們高高躍起，用力扣殺；女生們則在網(wǎng)前默契配合，巧妙吊球。足球場上，男生們奔??跑如風(fēng)，一次次精彩的配合，引來場邊陣陣喝彩??；女生們則在場邊充當(dāng)??啦啦隊，用最熱烈的掌聲為他們加油。
那時候，我們對輸贏看得不那么重，更看重的是過程中的樂趣和與伙伴們共同奮斗的經(jīng)歷。每一次傳球，每一次??跑動，每一次跌倒又爬起，都像是青春的一次次磨練。即使被汗水浸濕的校服，即使因為運動而酸痛的肌肉，都成了青春最真實的注解。
“搓”不僅僅是身體上的動作，更是一種精神的體現(xiàn)。它代表著我們的??活力，我們的熱情，我們的團(tuán)結(jié)。在那個信息相對閉塞的年代，操場上的每一次集體活動，都成為了男生女生們最直接、最廣闊的交流平臺。我們用汗水和笑容，在操場上畫出了屬于我們這一代的青春圖譜。
那些年，我們一起“搓”動的日子，簡單而純粹，卻在我們心中留下了永不磨滅的印記，成為我們一生中最寶貴的財富。
青春??的“搓”動，并沒有隨著我們走出校園而停止，它以另一種方式，延續(xù)在我們生活的各個角落。從學(xué)校的操場，到社區(qū)的廣場，那些熟悉的身影，那些熟悉的旋律，再次將我們帶回那個充滿活力的年代。
當(dāng)年的廣播??體操隊員們，如今可能已經(jīng)為人父母，但每當(dāng)夏日傍晚，當(dāng)熟悉的音樂再次響起，當(dāng)廣場上熱鬧起來，許多人還是會情不自禁地加入到廣場舞的隊伍中。廣場?舞，可以說是現(xiàn)代版的“集體操練”。雖然動作不再是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，更多了一份自由和隨性，但那種男生女生們圍成一圈，跟著音樂的節(jié)奏，一起扭動身體的場景，依然充滿了青春的活力和感染力。
你看，那些曾經(jīng)在操場上奔跑的男生，如今也許成??了廣場舞隊伍里的“領(lǐng)舞”，帶著大家一起搖擺；而那些曾經(jīng)在場邊為男生加油的女生，如今也自信地站在隊伍中央，享受著運動帶來的快樂。
廣場舞的“搓”動，不再有年級的劃分，不再有性別的界限，它包容著各個年齡段的人們，但其中最活躍、最富有激情的，依然是我們這些曾經(jīng)的“青春記憶”的承載者。我們用身體的律動，對抗著歲月的痕跡，用集體的??歡樂，消解著生活的煩惱。每一次手臂的向上擺動，每一次腳步的??快速移動，仿佛都是在“搓”掉那些不快，是在“搓”出屬于自己的精彩。
在廣場舞的世界里，沒有考試的壓力，沒有工作的煩憂，只有純粹的??快樂和身心的舒展。男生女生們，用他們特有的方式，在夕陽余暉下，共同跳出了一曲關(guān)于生活的熱情之歌。
“搓”這個字，在我們的生活中，還有更豐富的含義。它不??僅僅是肢體的動作，更是一種生活態(tài)度，一種解決問題的??方式。比如，小時候我們會在冬天的時候，把雙手搓熱，來抵御寒冷；下棋的時候，會用手指“搓??”動棋子，思考下一步的策略；甚至在與人交往中，也會“搓”合朋友，讓他們互相認(rèn)識，成為彼此的助力。
回望我們的青春，那些一起“搓”過的日子，不僅僅是關(guān)于廣播體操和課間操。它更是關(guān)于我們?nèi)绾卧谶@個集體中找到??自己的位置，如何與他人建立聯(lián)系，如何在這個世界上，用自己的方式，努力地“搓”出屬于自己的光彩。那些年，我們可能因為一次次的“搓”動而變得更加強(qiáng)健，更加自信。
我們學(xué)會了配合，學(xué)會了堅持，學(xué)會了在困難面前，不輕易放棄。
如今，生活節(jié)奏加快，電子產(chǎn)品充斥著我們的生活，但那些年男生女生們一起“搓”出的青春記憶，依然是我們內(nèi)心深處最溫暖、最柔軟的地方。當(dāng)我們感到疲憊，感到迷茫時，不妨回想起操場上那熟悉的旋律，回想起廣場舞上那充滿活力的身影。你會發(fā)現(xiàn)，那些簡單的“搓”動，蘊含著無窮的力量，能夠點燃我們內(nèi)心深處的激情，讓我們重新找回屬于自己的青春活力，繼續(xù)用積極的態(tài)度，“搓??”出更加精彩的人生。
