宣講家
白巖松
2026-02-16 10:40:36
“叮咚——”清脆的門鈴聲，打破了我慣常??的午后寧靜。我有些意外，這個時間點，誰會來我家？揉了揉還有些惺忪的眼睛，我慢悠悠地走向門口。透過貓眼，一個熟悉的身影映入眼簾——是黑田同學。
黑田同學，是我們班上那個總是安安靜靜，不太愛說話的女生。她有著一頭烏黑的長發，眼睛像兩汪清澈的泉水，偶爾會因為害羞而泛起一層淺淺的紅暈。我總覺得她像是從??日本漫畫里走出來的少女，帶著幾分疏離，幾分神秘。我們算不上最親近的朋友，但因為是同班同學，偶爾也會有眼神的交匯，短暫的交流。
帶著一絲好奇和疑惑，我打開了門。黑田同學站在門外，手里提著一個有些沉甸甸的紙袋，臉上帶著點點局促，但嘴角卻揚起了一抹淺淺的微笑，那笑容像是春??天里第一縷陽光，溫暖而柔和。“那個……打擾了。”她的聲音很輕，帶著一絲日式的語調，聽起來格外悅耳。
“黑田同學？你怎么來了？”我實在忍不住心中的驚訝，脫口而出。
“嗯……我，我有些東西想……想請你幫忙看一下。”她說著，眼神飄忽了一下，又迅速地??看向我，眼神里帶著一絲懇切。“我媽媽說，你好像對這個……比較了解。”
我順著她遞過來的紙袋往里看，里面是各種各樣的植物種子，還有幾本看起來頗有些年頭的園藝書籍。我瞬間明白了，原來黑田同學是來找我請教種花養草的事情的。我平時喜歡鼓搗這些小玩意兒，班里不??少同學都知道，但沒想到黑田同學也會因為這個來找我。
黑田同學走了進來，我才發現她身上散發著一股淡淡的，像是陽光曬過的青草香味，讓人感覺很舒服。她有些拘謹地打量著我的房間，而我則開始在她帶來的種子和書籍中翻找起來。
“這些都是你想要種的嗎？”我拿起一袋包裝上畫著精致小雛菊的種子，問道。
“嗯，是的。我媽媽最近迷上了園藝，但??是……她好像不太成功，很多植物都養不活。”黑田同學不好意思地笑了笑，露出了兩顆小小的虎牙，我這才??發現，原來她笑起來的樣子這么可愛。“我媽媽想種一些容易打理的，所以就想……問問你的??意見。”
我一邊翻看書籍，一邊給她講解，將一些我自己的經驗分享給她。我告訴她，小雛菊很適合新手，只要保證充足的陽光和適度的水分，就能開出漂亮的花朵。我還給她推薦了幾種同樣容易種植的香草??，比如薄荷和迷迭香，它們不僅好看，還能食用，非常??實用。
“哇，原來是這樣。”黑田同學聽得很認真，時不時地點點頭，偶爾還會提出一兩個問題。她的問題很細致，顯示出她是真的用心在了解。我發現，雖然她平時話不多，但她心思縝密，對事物有著自己的思考。
在我的“指導”下，黑田同學很快就找到了自己想要種植的植物。我們一起將種子按照說明分裝好，并給她講解了播種的技巧。她時不時地露出驚喜的表情，仿佛發現了一個新世界。
時間在不知不覺中流逝，從一開始的拘謹生疏，到后來的放松自然，我和黑田同學之間的話題也漸漸多了起來。我們聊到了學校里的趣事，聊到了各自的興趣愛好，甚至還聊到了對未來的憧憬。我發現，她不像我想象中那樣沉默寡言，一旦話題對上了，她也能說出很多有趣的想法。
“今天真是太感謝你了！”臨走時，黑田同學再次表達了謝意，她的臉上已經沒有了最初的局促，取而代之的是一種輕松和喜悅。“我好像……找到了點信心。”
看著她提著滿滿一袋??種子和書籍，腳步輕快地離開的背影，我的心里也涌起一股莫名的暖意。我沒想到，一次簡單的“求助”，竟然能讓我的生活變得如此不同。黑田同學的到來，就像是一陣清風，吹散了我原本有些單調的??午后時光，留下了一抹淡淡的，卻又格外動人的色彩。
從那天起，我們之間的??聯系似乎變得更加頻繁了。她會時不時地發來關于植物的照片，詢問一些養護的小問題。我也樂于分享我的經驗，有時還會鼓勵她，告訴她失敗是成??功之母。漸漸地，她種下的種子發芽了，長出了嫩綠的葉子，然后開出了嬌艷的花朵。每一次的“匯報”，都充滿了她的喜悅和成就感。
有一次，她給我發來一張照片，照片里是她親手種下的草莓，上面結了幾個紅彤彤的果實。她還在照片旁邊配文：“謝謝你，老師！我的草莓終于結果了！”我看著那張照片，忍不住笑了出來。那個曾經有些羞澀的黑田同學，似乎正在一點點地展現出她更鮮活、更自信的一面。
而這一切，都離不開我們之間那場關于植物的“約定”。
我的生活，原本就像是一幅色彩單調的素描，充滿了規律和predictability。每天按部就班地上課、回家、做作業，偶爾和三五好友聚會，生活看似充實，卻也少了幾分驚喜。自從黑田同學那次帶著一堆種子和園藝書籍敲開我家門之后，我的生活仿佛被注入了新的色彩，變得更加生動和有趣。
我喜歡園藝，更準確地說，我喜歡那種從無到有，看著生命在手中綻放的過程。我會在陽臺上擺滿各種盆栽，從那一刻起，我的陽臺不再只是一個晾曬衣物的地方，而是一個充滿綠意的小花園。我享受著與植物對話的過程，觀察它們的生長，感受它們的喜怒哀樂。而黑田同學的到來，就像是給我分享這個秘密花園的鑰匙，讓我有機會將這份熱愛傳遞給更多人，也讓我從??她的反饋中，看到了這份熱愛所帶來的積極影響。
她是個非常認真的學生。每次遇到問題，她都會仔細記錄，然后誠懇地向我請教。她給我發來的照片，不??僅僅是植物的照片，還常常附帶一些她觀察到的??細節，比如葉片的顏色變化，是否有蟲子侵擾，甚至還會描述植物的“情緒”——“今天它好像有點蔫蔫的，是不是我澆水太多了？”“你看，它的葉子是不是長得更精神了？”這種細膩的觀察，讓我覺得她不僅僅是在“完成任務”，而是在用心去感受生命，去與植物建立連接。
有一次，她發來一張照片，照片里是一個小小的，有些歪歪扭扭的植物，根部還纏??繞著一小塊泥土。“這個，好像有點問題。”她在信息里寫道，語氣里帶??著一絲焦慮。我仔細看了照片，發現那是她嘗試扦插月季，但新芽長勢不佳。我耐心地給她分析了可能的原因，比如光照不足，或者土壤的透氣性不夠好，并提出??了幾個調整建議。
幾天后，她又發來一張照片，這次的新芽明顯長得更粗壯了，呈??現出一種勃勃??的生機。“它好像好起來了！”她的信息充滿了喜悅，就像是自己的孩子終于健康成長了一樣。看到她因為這些小小的生命而產生的喜悅，我也不由自主地跟著開心起來。這種通過分享和互助產生的快樂，是多么簡單而又真實。
隨著時間的推移，我和黑田同學之間的話題早已不再局限于園藝。我們開始聊到各自的煩惱，聊到學校里的學習壓力，聊到青春期的迷茫。她會偶爾跟我分享一些她的困惑，比如如何更好地與人溝通，如何處理一些人際關系上的小摩擦。而我，也會結合自己的??經歷，給她一些或淺顯或深刻的建議。
我發現，她是一個很棒的傾聽者，雖然話不多，但總能在關鍵時刻給予我最恰當的回應。
有一次，我因為期中考試發揮失常而感到沮喪，把自己關在房間里不愿意出??門。是黑田同學，她默默地在我家門口放了一個小小的盆栽，上面開著一朵鮮艷的向日葵，旁邊還附帶一張小小的卡片，上面寫著：“陽光總在風雨后，送你一朵向日葵，希望你也能像它一樣，永遠朝向光明。
”我看著那盆向日葵，心里那種陰霾仿佛被一點點驅散了。那份來自朋友的溫暖和鼓勵，比任何言語都來得更有力量。
我意識到，我和黑田同學之間的友情，已經悄悄地發生了質變。它不再僅僅是同學之間的那種客套和禮貌，而是融入了更多真誠和關懷。我們成為了彼此生命中的一道光，照亮了對方平淡的日子。
黑田同學來我家，這件原本在我看來是“小事一樁”的請求，卻在我的??人生畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。它讓我明白，有時候，最美好的相遇，往往發生在最不經意的時刻；而最珍貴的友情，也常常在分享、互助和共同成長中悄然萌芽。
如今，我們依然保持著聯系。我的陽臺變得??越來越熱鬧，而黑田同學的家里，也成了一個小小的植物王國。我們常常會在微信上互相分享新開的花朵，新結的果實，或是偶爾遇到的一些“植物疑難雜癥”。每一次的交流，都讓我感受到一種充實和滿足。
回想起黑田同學第一次敲開我家門的??情景，我仍然覺得那是一個多么美好的開始。那扇門，不僅僅是物理空間的連接，更是心靈的觸達。它讓我有機會認識一個如此美好、如此善良的女孩，也讓我的人生因此變得更加豐富多彩。
或許，我們都只是平凡生活中的普通人，但正是這些看似微不足道的溫暖瞬間，才讓我們感受到生活的美好，感受到友情的珍貴。黑田同學來我家，不僅僅是一次簡單的拜訪，更是一次??心靈的洗禮，一次關于友情與成長的美好故事的開端。而我相信，這樣的故事，還將繼續在我們的生命中，不斷上演。
