廣州日報
張宏民
2026-02-21 16:58:30
在數字娛樂爆炸的時代，視頻平臺如芒果TV早已成為無數家庭，尤其是青少年生活中不可或缺的一部分。從熱血動漫到青春偶像劇，從爆笑綜藝到深度紀錄片，芒果TV以其豐富多元的內容庫，成??功捕獲了各個年齡段的觀眾。當青少年們沉浸在精彩節(jié)目中時，一個“未滿十八?歲不能看廣告”的說法卻悄然在網絡上傳播，甚至成為部分家長和青少年心中的一個“隱形門檻”，引發(fā)了諸多困惑和擔憂。
這個說法的出現，并??非空穴來風。究其根源，很可能與互聯網平臺對于未成年人保護日益重視的大背景有關。隨著社會對青少年網絡安全、身心健康關注度的提升，各大平臺在內容審核、廣告推送等方面都開始引入更加精細化的管理機制。其中，針對未成年人的保護措施，往往會涉及到廣告的類型、展示時長、以及是否需要家長同意等環(huán)節(jié)。
一些平臺可能會根據廣告內容的適宜性，對未成??年人展示特定類型的廣告，或者在某些情況下，限制其觀看某些“成人化”或“強推銷”的廣告。
“未滿十八歲不能看廣告”這種表述，在大多數情況下是一種過度簡化甚至是誤讀。實際上，芒果TV并沒有一個明確的、強制性的規(guī)定，直接禁止未滿十八歲的用戶觀看“任何”廣告。我們更應該理解的是，平臺方正在努力構建一個更適合青少年成長的線上環(huán)境。這意味著，平臺可能會在以下幾個方面進行調整：
廣告內容的合規(guī)性審查??。這應該是最核心的一點。針對未成年人的??廣告，其內容必須經過嚴格的審核，確保不包??含暴力、色情、過度誘導消費、以及可能對青少年產生不良心理影響的信息。例如，一些煙酒廣告、博??彩廣告、或者涉及成人情感糾葛的廣告，很可能就不會被允許推送給未成年人。
平臺會通過技術手段，識別用戶的年齡信息（雖然這種識別并非百分之百準確，但已是主流趨勢），并根據“未成年人保護”的??原則，過濾掉不適宜的內容。
廣告形式的優(yōu)化。我們都知道，視頻平臺的廣告形式多樣，從開屏廣告、貼片廣告到暫停廣告，再到植入式廣告。針對未成年人，平臺可能會嘗試優(yōu)化廣告的展示方式，比如縮短廣告時長，或者提供跳過廣告的選項，并且這個選項會比成人用戶的更容易觸達。在某些情況下，為了避免打斷青少年觀看的沉浸感，平臺甚至會考慮在兒童專區(qū)或青少年模式下，減少甚至取消某些類型的廣告。
第三，“青少年模式”的深度整合。越來越多的視頻平臺推出了“青少年模式”，這不??僅僅是內容上的篩選，也包含了廣告策略的調整。在青少年模式下，用戶通常會屏蔽掉大部分成人化、具有強刺激性的內容和廣告，取而代之的是更加科普、益智、或者正能量的推廣信息。
廣告的出現頻率和類型都會受到嚴格的限制，以確保為青少年提供一個更加純凈的學習和娛樂空間。這才是“未滿十八歲不能看廣告”背后，最接近真相的實踐。
為什么會有“不能看”這樣的說法呢？這可能是因為：
部??分廣告確實被屏蔽了。如前所述，一些不??適合未成年人觀看的廣告，確實會被平臺主動屏蔽。當青少年遇到這種情況時，他們會覺得“我不能看廣告”，但實際上是“我不該看某些廣告”。用戶對青少年模式的誤解。一些用戶可能認為只要開啟了青少年模式，就意味著完全沒有廣告。
但??實際上，青少年模式下廣告是被嚴格篩選和限制，而非完全消失。家長對孩子網絡行為的擔憂。一些家長可能因為擔心孩子接觸到不良信息，而主動限制孩子觀看廣告，或者在孩子詢問時，為了引起重視而用了“不能看”這樣的說法。個別平臺或特定情況下的極端策略。
雖然主流平臺并非如此，但不能排除極少數平臺在特定時期或特定推廣活動中，為了吸引特定用戶群體，會采取一些特殊的廣告策略。
因此，“未滿十八歲不能看廣告”更應該被理解為一種“保護性限制”，而非絕對的“禁止”。它反映了平臺方在技術和政策層面，正努力為青少年營造一個更安全、更健康的網絡視聽環(huán)境。這對于正在世界觀形成關鍵時期的青少年來說，無疑是一件好事。但我們也需要正視這種限制可能帶來的不便，并尋求更科學、更有效的??解決之道。
告別“廣告焦慮”：如何讓青少年擁抱更純凈的視聽體驗？
“未滿十八歲不能看廣告”的說法，雖然在很大程??度上是平臺對未成年人保護的一種體現，但??其背后所折射出的，卻是青少年群體在數字娛樂消費過程中，對廣告信息接觸的普遍困惑和隱憂。從??家長角度來看，他們擔憂孩子過早接觸到不適宜的商業(yè)信息，影響身心健康；從青少年自身角度來看，他們可能在享受節(jié)目內容的又被繁雜、甚至令人反感的廣告打斷，影響觀影體驗，甚至因廣告內容產生誤解。
如何才能真正告別??這種“廣告焦慮”，讓青少年擁抱一個更純凈、更具價值的視聽體驗呢？
理解并??善用“青少年模式”。如上文所述，各大視頻平臺，包括芒果TV，都普遍??推出了“青少年模式”。這不僅僅是一個簡單的界面切換，更是平臺在內容推薦、功能設置、以及廣告推送等??方面，為青少年量身打造的“綠色通道”。家長和青少年都應該主動了解并充分利用這一模式。
家長篇：積極引導孩子使用青少年模式。在家庭教育中，可以與孩子一同探索青少年模式下的內容，了解平臺為他們提供的“安全區(qū)”。通過共同使用，家長可以更直觀地了解模式的運作方式，并借此機會與孩子溝通關于網絡信息辨別、消費觀形成等話題。例如，可以和孩子一起討論青少年模式下出現的廣告，分析其營銷目的，引導孩子理性看待廣告信息，培養(yǎng)批判性思維。
青少年篇：主動嘗試并熟悉青少年模式。了解青少年模式不??僅能過濾掉部分不適宜的廣告，還能推薦更多優(yōu)質、健康的節(jié)目內容。在享受更純凈觀影體驗的也可以通過模式內的科普、教育類內容，拓展知識面。如果在使用過程中遇到疑問，可以主動向家長或平臺客服咨詢。
增強媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)信息辨別能力。無論是否處于“青少年模式”下，接觸到廣告信息是不可避??免的??。因此，更根本的解決方案在于提升青少年的??媒介素養(yǎng)。這需要家庭、學校和社會共同努力。
家庭教育：家長可以扮演“信息導航員”的??角色。當孩子遇到不理解的廣告時，耐心解釋廣告的本??質是商業(yè)推廣，其目的是吸引消費者。引導孩子分析廣告中的信息是否真實、是否過度夸大、是否符合自身需求。培養(yǎng)孩子“不盲目跟風，不輕易相信”的??習慣。學校教育：媒體素養(yǎng)教育應該被納入課程??體系。
學校可以通過開設相關課程，教授學生如何分析媒體內容、識別廣告技巧、理解商業(yè)模式等。通過案例分析、小組討論等形式，讓學生在實踐中掌握辨別信息的能力。平臺責任：平臺方也應積極承??擔社會責任，在顯眼位置提供關于廣告識別??、未成年人保護的指導信息，并優(yōu)化舉報機制，鼓勵用戶對不??合規(guī)廣告進行反饋。
第三，探索付費會員的價值，優(yōu)化廣告“跳出率”。對于追求極致觀影體驗，或者希望完全規(guī)避廣告的用戶，付費會員是目前最直接有效的解決方案。芒果TV作為內容平臺，其會員體系通常會提供“免廣告”或“減少廣告”的權益。
價值權衡：家長可以根據家庭的??實際情況，權衡付費會員的成本與收益。如果家庭經常使用芒果TV，并且對廣告的出??現非常敏感，那么開通會員或許是值得的投資。這不僅能帶來更流暢的觀影體驗，也能在一定程度上規(guī)避不適宜的廣告內容。會員權益的優(yōu)化：平臺方也可以考慮在不同等級的會員產??品中，為青少年提供更具針對性的廣告減免或過濾服務。
例如，為“家庭會員”中的未成年人賬號，提供更高級別的廣告防護。
第四，加強親子溝通，建立信任的橋梁。很多時候，“未滿十八歲不能看廣告”的說法，也包含了家長對孩子網絡行為的一種“不信任”或“不了解”。建立開放、平等的親子溝通是解決問題的關鍵。
傾聽與理解：家長應放下身段，主動傾聽孩子對網絡內容的看法和感受。理解他們對網絡娛樂的興趣，并嘗??試參與其中。當孩子表達了對廣告的困擾時，給予真誠的回應和支持?。共同規(guī)則的制定：與孩子共同商討網絡使用規(guī)則，包括觀看視頻的時長、接收廣告的態(tài)度、以及遇到問題時的應對策略。
讓孩子參與規(guī)則的制定，能夠增強他們的責任感和自覺性。建立信任：通過良好的溝通，讓孩子感受到被尊重和信任。當孩子遇到網絡上的困惑或風險時，他們才會更愿意向家長求助，而不是獨自隱藏。
總而言之，“芒果TV未滿十八歲不能看廣告嗎”這個話題，并非簡單的是與否，而是折射出互聯網時代下，未成年人保護、媒介素養(yǎng)提升以及家庭教育的復雜議題。與其糾結于“能否看”的字面意思，不如將目光聚焦于如何讓青少年在享受數字娛樂的能夠健康、安全、理性地成長。
通過善用平臺提供的保護機制，提升自身的信息辨別能力，并加強與家長的有效溝通，青少年一定能夠在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的網絡世界中，找到屬于自己的精彩。
