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引子：泛黃的書頁，心跳的旋律

當(dāng)“78申請”這幾個字輕輕滑過指尖，腦海中仿佛瞬間被拉回了那個年代。空氣中彌漫著油墨的清香，書本堆疊成小山，課桌上刻著青澀的誓言，收音機(jī)里播放著卡帶的靡靡之音。那個年代，信息不像現(xiàn)在這樣爆??炸，情感的傳遞也更加含蓄而熾烈。一次眼神的交匯，一次不經(jīng)意的??觸碰，都能在年輕的心里激起層層漣漪。

“78申請”，這不僅僅是一個簡單的詞組，它代表著一種追求的方式，一種時代的印記。在那個相對純粹的??年代，物質(zhì)條件或許不??如現(xiàn)在優(yōu)渥，但人們的??情感卻更加純粹和執(zhí)著。當(dāng)一位男生，我們姑且稱他為“阿明”，第一次被一位名叫“小雅”的女生深深吸引時，他沒有選擇轟轟烈烈的表白，也沒有華而不實(shí)的禮物。

他選擇了一種帶著點(diǎn)笨??拙，卻又無比真誠的方式——“78申請”。

這個“78申請”究竟是什么？它并非一項(xiàng)官方的規(guī)定，也不是某種公開的儀式。它更像是一種默契，一種心照不宣的約定，一種在特定群體中流傳開來的，表達(dá)愛慕之情的一種獨(dú)特方式。也許，是在某個特定的??場?合，通過共同的朋友傳達(dá)心意，也許，是在一次偶然的獨(dú)處中，用眼神和微笑傳遞信號。

而“78申請”這個數(shù)字，或許代表??著某種特殊的??意義，比如，那是他們第一次相遇的日期，或是某個讓他們心動的瞬間，又或是，僅僅是男生想給自己一個“78”次的機(jī)會去靠近她，去打動她。

阿明對小雅的心動，就像一顆投入平靜湖面的石子，瞬間泛起了層層疊疊的波紋。小雅，是那種即使多年后回想起來，依然會嘴角上揚(yáng)的女生。她或許有著明亮的眼睛，笑起來的時候，眼角會彎成兩道好看的月牙。她的聲音也許不高，卻帶著一種讓人安心的溫暖。她可能熱愛閱讀，也可能對某個冷門愛好充滿熱情，她身上有一種獨(dú)特的魅力，讓阿明無法自拔地想要靠近。

第一次??注意到小雅，是在一次學(xué)校的聯(lián)歡會上。舞臺上的她，或許在朗誦詩歌，或許在演奏樂器，那一刻，聚光燈下的她閃閃發(fā)光，仿佛整個世界都靜止了。阿明站在人群中，心跳如擂鼓，目光無法從她身上移開。那一刻，他知道，自己“栽”了。

當(dāng)??時的阿明，是一個有些內(nèi)向的男生。他不像其他大膽的男生那樣，能夠直接上前搭訕，或者在籃球場上揮灑汗水，博取女生的注意。他更多的是在人群的邊緣默默觀察，將對小雅的欣賞和愛慕，小心翼翼地藏在心底。他會留意她走過的??每一條路，會在圖書館的角落里，假裝看書，實(shí)則偷偷觀察她的身影。

他會收集關(guān)于她的一切信息，了解她的喜好，她的習(xí)慣，甚至她最喜歡的顏色。

“78申請”這個念頭，是在一次偶然的機(jī)會下萌生的。也許是聽學(xué)長學(xué)姐提起過，也許是在某個故事里看到過，這個詞語像一道閃電，劃破了阿明心中猶豫不決的陰霾。他覺得，這是一種既含蓄又不失鄭重的方式，能夠讓他有機(jī)會，以一種不那么突兀的方式，向小雅表達(dá)自己的心意，也給自己留下了足夠的??心理準(zhǔn)備。

他開始精心策劃他的“78申請”。申請的內(nèi)容，或許不是一份長篇的表白信，而是一件充滿心意的小禮物，一件能體現(xiàn)他了解她的禮物。比如，一本她一直想讀的書，上面夾著一張寫滿了心事的便簽；又比如，一個親手制作的小玩意，上面承載著他無數(shù)個夜晚的思緒；再比??如，一次精心準(zhǔn)備的邀約，一次只屬于他們兩個人的“約會”。

申請的過程，更是充滿了戲劇性。他需要找到一個合適的時機(jī)，一個合適的地點(diǎn)，將這份“申請”遞送到小雅的手中。這其中，可能會有朋友的幫助，可能會有意外的??插曲，更會有他內(nèi)心的忐忑與期待。每一次的嘗??試，都像是一次小型的心臟手術(shù)，緊張而又充滿希望。

“78申請”的魅力，就在于它的不確定性。它不像直接的告白??那樣，結(jié)果立竿見影。它需要時間，需要耐心，需要雙方情感的互動和回應(yīng)。它更像是在為一段感情播下種子，等待它生根發(fā)芽。而阿明，就是那個用“78申請”的方式，小心翼翼地播下愛之種子的男生，他期待著，能夠看到這顆種子，在小雅的心田里，開出美麗的花朵。

“78申請”的進(jìn)行時：心動，試探，與回應(yīng)

阿明的“78申請”之路，注定是一場充滿挑戰(zhàn)與驚喜的旅程。他沒有選擇一次性的大膽出擊，而是將他的追求，拆解成??了一個個精心策劃的“申請”。每一個申請，都帶著他獨(dú)有的方式和心意。

第一次的“78申請”，也許是一本小雅無意中提到過的，非常喜歡的作家的新作。阿??明花了很長時間，打聽到小雅喜歡的是哪個版本的，然后以“圖書館借閱”的名義，將書悄悄放在了她常坐的座位旁，并在扉頁寫下了一句簡短而溫暖的話：“希望這本書能給你帶??來好心情。

”他沒有署名，只是留下了一個模糊的，帶著點(diǎn)神秘感的“78”。他站在不遠(yuǎn)處，看著小雅驚喜地拿起書，小心翼翼地翻閱，臉上露出了淡淡的笑容。那一刻，阿明的內(nèi)心涌動著一股難以言喻的喜悅，仿佛得到了他最渴望的“批復(fù)”。

緊接著，他的“申請”變得更加多元。當(dāng)他得知小雅喜歡某種特定口味的零食，他會在某個午后，以“分享”的名義，將一袋精心挑選的零食，放在她的書桌上，依然是那熟悉的“78”印記，伴隨著一句：“午后小確幸。”他會留意她是否在為某個科目苦惱，然后悄悄地在她課本的夾縫中，放上一張寫滿鼓勵話語的紙條，上面畫著一個小小的笑臉，當(dāng)然，少不了那個代表他心意的“78”。

每一次的“申請”，都是一次小心翼翼的試探。阿明不敢過于張揚(yáng)，他害怕嚇到小雅，更害怕自己的感情會成為她的負(fù)擔(dān)。他所做的一切，都盡量做得不著痕跡，卻又充??滿了他對小雅深深的關(guān)注和愛意。他觀察??著小雅的反應(yīng)，她接過零食時露出的那一抹微笑，她看完鼓勵紙條時眼中的一絲溫暖，這些微小的細(xì)節(jié)，都像是在給他傳遞著積極的信號。

當(dāng)然，并非每一次“申請”都能得到即時的，明確的回應(yīng)。有時，小雅只是禮貌性地收下，有時，她可能并沒有注意到他留下的痕跡。這讓阿明的心情時而雀躍，時而失落。但他沒有放棄，他相信，“78申請”的意義，在于持續(xù)的表達(dá)，在于用時間和真誠去打??動一個人。

“78申請”不僅僅是物質(zhì)上的??贈予，更是情感上的連接。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小雅在一次??班級活動中，因?yàn)槟硞€原因感到沮喪時，他并沒有直接上前安??慰，而是選擇了一種更“78申請”的方式。他利用自己擅長的繪畫，為她畫了一幅小漫畫，描繪了一個可愛的小動物，戰(zhàn)勝了困難，找到了快樂。

他將這幅漫畫，悄悄地放在她的文具盒里，并在角落里，用他那標(biāo)志性的“78”簽名。當(dāng)小雅看到這幅畫時，她眼中閃過一絲驚訝，隨即，嘴角揚(yáng)起了一個溫暖的笑容。那一刻，阿明覺得，他收到了比任何語言都更加動人的“批復(fù)”。

有時，小雅也會以她自己的方式，“回應(yīng)”阿明的“申請”。比如，當(dāng)她收到阿明送的書時，她會主動在圖書館與他“偶遇”，然后若有其事地提起這本書，與他討論其中的??內(nèi)容。當(dāng)她收到阿明的小零食時，她會在不經(jīng)意間，多看他一眼，然后露出一個帶著點(diǎn)羞澀的微笑。這些不經(jīng)意的互動，都讓阿明的心跳加速，他知道，自己的“申請”正在被她看見，正在被她接收。

“78申請”的最終目的，并不是為了得到一個明確的“Yes”或“No”，而是通過這樣一個過程，讓雙方有機(jī)會去了解彼此，去感受彼此的情感。它是一種慢節(jié)奏的浪漫，一種有溫度的追求。在那個年代，這樣的方式，或許更能讓年輕人接受，更能讓情感在不經(jīng)意間滋生。

阿明和小雅的故事，或許并??沒有轟轟烈烈的告白，也沒有驚天動地的誓言。但他們的故事，卻充滿了細(xì)水長流的溫柔，充滿了小心翼翼的??呵護(hù)。阿明的“78申請”，就像是一張張寫給小雅的，充??滿心意的“情書”，每一封都飽含著他對她的深情。而小雅的每一個微笑，每一次的回應(yīng)，都是對阿明“申請”最美好的“批復(fù)”。