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关于组织开展2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动的通知

发布者: 王园园 | 发布时间: 2015-3-4 14:54| 查看数: 9872| 评论数: 1|帖子模式

蚌教基〔20156
关于组织开展2015年蚌埠市中小学生
电脑制作活动的通知
各县(区)教育局(社会事业局),局属各学校:
为促进全市中小学 息技术教育工作,普及 息技术知识,市教育局将组织开展2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动。该活动的指导思想是:丰富中小学生学习生活;重在过程,重在参与;激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。该活动由市教育局基教科、市电化教育馆联合主办。届时将邀请专家对各单位推荐的中小学生电脑作品进行评审,并根据各单位组织开展活动及推荐作品获奖情况,评出优秀指导老师和最佳组织奖。请各单位按照比赛指南,认 准备,及时报送。
附件:
1、2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动组委会名单
2、2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动指南
附表:
1、2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动推荐作品名单
2、“评选类项目”推荐作品登记表
3、“评选类项目”作品创作说明
               
二○一五年三月二日
                              
蚌埠市教育局办公室          2015年3月2印发
共印25
附件一
2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动组委会
及办公室人员名单
  任:刘玉泽   (市教育局局长)
副 主 任:刘善训   (市教育局副局长)
     王光辉   (市教育局总督学)
  长:李克勤   (市教育局基教科科长)
     张从军   (市电化教育馆馆长)
  员:杨   (市电化教育馆副馆长)
     吴瑞光   (市电化教育馆副馆长)
   (市电化教育馆)
   (市教育局基教科副科长)
刘东利   (市教育局基教科副科长)
周小艳   (市教育局基教科)


附件二
2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动指南
(一)项目设置
小学组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项)3.电子板报4.电脑艺术设计(生活创意设计)5.网页设计6.电脑动画7.电脑动画(健康教育专项)8.微视频(微博英语创作
初中组:1.电脑绘画2.电脑绘画(“和教育”专项3.电脑艺术设计(生活创意设计)4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画(健康教育专项)7.电脑动画(“和教育”手机动漫8.3D创意设计(创新未来设计)9.3D创意设计(创新三维设计)10.微视频(微博英语创作
高中组:1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画(二维)4.电脑动画(三维)5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(“和教育”手机动漫7.3D创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(创新三维设计)9.计算机程序设计 10.微视频
(二)相关要求
1.活动主题:探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用 息技术手段设计、创作电脑作品,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2.作品形态界定
1)电脑绘画
电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品?梢允侵魈庑缘シ虮泶锿恢魈獾淖榛、连环画(建议不超过五幅)。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。
电脑绘画(和教育专项)
主题为基于4G网络和移动互联网,使用和教育移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。(相关 息请见网站http://edu.10086.cn/educloud/,该平台于2015年正式上线)
作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
2电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。内容应反映班 或校园生活,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。
作品(含其中链接的所有独立文件)大小建议不超过50MB。
3)电脑艺术设计
电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品?梢允牵荷瘫昙胺疟曛旧杓、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》)。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
电脑艺术设计(生活创意设计)
参照生活中的常见事物,使用欧特克Sketchbook软件(可在活动网站免费下载试用版)创作的主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进,能够体现作者的创意理念。
创意灯具为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下,可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。
提交文件包括:设计作品(TIFF文件)、Sketchbook源文件、设计说明文档。
作品大小建议不超过20MB。
4)网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题 息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。
作品大小建议不超过50MB。
5)电脑动画
电脑动画
运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。
其中:高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。
电脑动画(健康教育专项)
本年度主题为:食品安全,结核病预防。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB,播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
电脑动画(“和教育”手机动漫
运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的,适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网,使用和教育移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景;也可以为基于某一知识点或兴趣点,实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件:一份分辨率为240×320像素,文件大小建议不超过1MB;一份分辨率不小于720×576像素,文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
63D创意设计
参考生活中的常见事物,使用计算机三维立体设计软件(活动组委会指定制作软件,可在活动网站免费下载试用版)按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档,根据设计说明文档,进行三维模型的设计、搭建和零件装配,并制作相关功能演示动画。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm,薄厚不小于2mm。
3D创意设计(创新未来设计)(指定使用GQY《中小学创新设计软件V2.0
主题:“智能机器人”。根据机器人的用途,从外形、功能等方面进行设计,以符合机器人的应用领域。高中组对机器人的选题应更具有新颖性和潜在的实用性。对机器人的动力源不做要求。
具体内容可参考《GQY智能机器人创新设计课程》(详见活动网站)。
提交文件包括:设计作品(cn3d文件)、演示动画(SWF、MPG、AVI等常用格式)、设计说明文档。
作品(含设计作品、演示动画、设计说明文档)大小建议不超过100MB。
3D创意设计(创新三维设计)(指定使用四维拓智《三维设计教学软件》
主题:“智能玩具”。以日常生活中的常见事物为参照,针对幼儿教育、科学普及、大众娱乐等应用场景,进行寓教于乐的创新产品设计。作品要求从生活当中寻找突破点,从解决问题的方面进行设计,并且要充分考虑设计的合理性、应用的趣味性和作品的可实现性。
提交文件包括:设计作品、演示动画、设计说明文档。
作品(含设计作品、演示动画、设计说明文档)大小建议不超过50MB。7)计算机程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件?梢允枪芾硐低忱、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
8微视频
微视频
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用视听语言表现内容的视频作品。
参赛作者应参与作品编剧、导演、演出等环节,并完成后期剪辑及合成制作。内容应为原创,反应学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的题材,内容积极健康向上,遵守国家法律法规。
参赛作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB,播放时长不超过5分钟。作品片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右。
建议一并提交:内容素材来源说明文档(含选题、故事、图像、声音等)和作品所使用镜头与声音的原素材。
微视频(微博英语创作)
微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处。
3.作品制作
1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
2)小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人,高中组每件作品限报1名作者。
3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
4)网页作品的各 目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。
4.作品报送
一、参赛作者及指导教师注册
所有参赛作者及指导教师必须注册为安徽基础教育资源网(www.ahedu.cn)用户,登录后在个人中心中准确填写个人资料 息。
  二、集体提交参赛作品
1)普通作品以县、区或局属学校为单位,在324日前统一上报至市电教馆。各校上报作品均以学校名称建立文件夹(各教育集团和完中需建小学组、初中组、高中组子文件夹),各;疃涸鹑艘砗眯枰媳ǖ牟稳髌。将每个参赛作品和对应的《“评选类项目”推荐作品登记表》(附表2)文档、《“评选类项目”作品创作说明》(附表3)文档、作者2寸免冠电子版照片(照片文件名为作者的姓名)分别放入到对应各自作品名称的文件夹内(作品名称务必正确,获奖证书将依据此项来发),然后将你校所有整理好的单个上报作品文件夹,放入一个大文件夹内,文件夹名为“XX校电脑制作活动作品”。同时,填写好2015年蚌埠市中小学生电脑制作活动推荐作品名单(EXCEL格式),.xls”(附表1),存放在“XX校电脑制作活动作品”文件夹下。
2《“评选类项目”推荐作品登记表》(附表2)、《“评选类项目”作品创作说明》(附表3均需提交纸质,并需要作者本人签名。
3)电脑绘画(和教育专项)和 电脑动画(和教育手机动漫)作品,参赛学生直接报送。于201541日至430日期间通过“全国中小学电脑制作活动”网站(http://www.huodong2000.com.cn/)登录和教育移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。
4)微视频(微博英语创作)作品,参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。于2015430日前通过“全国中小学电脑制作活动”网站(http://www.huodong2000.com.cn/)登录微博英语创作学习社区(以下简称学习社区)进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下:
登录 学习社区进行实名注册和报名,并选择一个主流微博平台建立微博账户。
进入学习社区词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入学习社区空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
通过英语词汇应用能力测试后,进入学习社区创作平台,应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。
根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至学习社区,将数码微故事在微博上发布、分享和交流。
联系人: 杨彬 王宁;联系电话:4028002 4028005
5.作品资格审定
1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。
2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况通报相关市 教育部门及所在学校。
3)已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛(包括:全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参加评选。一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格。
4)不符合作品形态界定相关要求的作品,直接取消参评资格。
附表1
作品类型
作品名称(包含扩展名)
作者姓名
作者单位(全称)
区/县
作品大 小
作者性别
指导教师姓 名
电子邮箱
教师联系方式
制作软件和    运行方式
小学电脑绘画
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小学网页设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小学电子板报
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小学电脑艺术设计(生活创意设计)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小学电脑动画
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小学电脑动画
(健康教育专项)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中电脑绘画
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中电脑动画
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中电脑动画
(健康教育专项)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中网页设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中电脑艺术设计(生活创意设计)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中3D创意设计
(创新未来设计)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
初中3D创意设计
(创新三维设计)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
高中电脑艺术设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
高中电脑动画(二维)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
高中电脑动画(三维)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
高中电脑动画
(健康教育专项)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
高中网页设计
高中计算机程序设计
高中3D创意设计
(创新未来设计)
高中3D创意设计
(创新三维设计)
高中微视频
2014年蚌埠市中小学生电脑制作活动推荐作品名单
推荐单位签章:
年  月  日
附表2
评选类项目推荐作品登记表
      
作品名称
作品大小
MB
项目名称
小学  □电脑绘画  □电脑绘画(“和教育”专项) □电子板报   
□电脑艺术设计(生活创意设计) □微视频(微博英语创作)
□电脑动画  □电脑动画(健康教育专项) □网页设计   
初中  □电脑绘画  □电脑绘画(“和教育”专项) □网页设计
□电脑艺术设计(生活创意设计) □电脑动画
    □电脑动画(健康教育专项)  □电脑动画(“和教育”手机动漫)
3D创意设计(创新未来设计) □3D创意设计(创新三维设计)
□微视频(微博英语创作)
高中  □网页设计   □电脑艺术设计  □电脑动画(二维)
□电脑动画(三维) □电脑动画(健康教育专项)
□电脑动画(“和教育”手机动漫) □计算机程序设计  □微视频
3D创意设计(创新未来设计)  3D创意设计(创新三维设计)
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校(按单位公章填写)
毕业年份*
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位(按单位公章填写)
手机号码
作者:          指导教师:
电子邮箱
作者:   @       指导教师:     @
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
作者姓名:
作者姓名:
我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创作品,不涉及和侵占他人的著作权;我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我(们)同意全国中小学电脑制作活动组委会使用我(们)的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注:未满16周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。
附表3
评选类项目作品创作说明
该表格 息均在网上填写并确认
创作思想(创作背景、目的和意义)
创作过程(运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处)
原创部分
参考资源(参考或引用他人资源及出处)
制作用软件及运行环境
其他说明(需要特别说明的问题)

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