臺海網
何偉
2026-02-22 10:09:45
時間回到那個陽光燦爛的午后，我第一次在公園里看見了他們——一群穿著炫酷輪滑鞋的??孩子，像風一樣在滑道上穿梭。他們的身影矯健，動作流暢，每一個轉身，每一次??加速，都充滿了力量與美感。那一刻，我的心被狠狠地撞了一下，一種前所未有的渴望在我心中萌芽——我也想飛！
輪滑的世界，對于初學者來說，似乎總帶著點“距離感”。我報名了輪滑班，興沖沖地穿??上人生第一雙輪滑鞋，結果卻是“慘不忍睹”。鞋帶系得太松，鞋子滑得腳底生疼；站不穩，走不起來，只能像個笨拙的企鵝，在地上緩慢地挪動。教練耐心地教我，一遍遍重復著“膝蓋微屈，重心前移”，可我總是掌握不好那個微妙的平衡點。
我看著那些比我晚來幾天的學員，已經能搖搖晃晃地滑出一段距離，而我，依舊在原地打轉。那種感覺，就像考試成績公布，別人的分數都在80、90分，而我，卻只有60、70分——“差差差不多”，總是在及格線邊緣徘徊，離那些閃耀的身影，總隔著一道看不見的“鴻溝”。
“你為什么總是不小心就摔倒？”“你的動作怎么這么僵硬？”“再用力一點！”耳邊是教練的指導，身邊是同學們的進步，我開始懷疑自己是不是真的沒有輪滑的天賦。每一次看到別人輕松完成??一個動作，而我卻笨拙地掙扎，那種失落感，像潮水一樣涌來。我甚至開始想象，也許輪滑，真的不適合我。
尤其是當我看到那些“大神”級別的??輪滑者，他們如同精靈般在地面上起舞，那種輕盈、那種自信，讓我覺得他們仿佛是另一個世界的生物。我低下頭，看看自己那雙被磨得有些粗糙的輪滑鞋，再看看自己那雙因摔倒而淤青的膝蓋，心里的沮喪達到??了頂點。我與他們的差距，似乎真的“差差差不多30分”，不是多，就是少，但就是那個“差”，讓我感覺遙不可及。
我開始回避輪滑課，找各種理由不去。每次看著其他人在滑道上自由馳騁，我的心里都會泛起一絲酸楚。我想放棄了，真的。那段日子，輪滑對我而言，不再是速度與激情的象征，而是挫敗與尷尬的代名詞。我以為，我的輪滑故事，就此要畫上一個并不完美的句號。
命運的齒輪，總在不經意間轉動。在一個陽光明媚的周末，我獨自一人來到公園，遠遠地看見一群輪滑愛好者在進行一場小型的表演賽。他們的??技術爐火純青，動作行云流水，那份自由與灑脫，再次點燃了我心中對輪滑的熱愛。我站在人群外圍，看得如癡如醉，仿佛自己也化作了一陣風，與他們一同飛翔。
就在我沉浸在這份美妙的幻覺中時，一個穿著藍色輪滑服的??女生，不小心滑倒在離我幾米遠的地方。她似乎有些沮喪，一個人默默地爬起來，拍了拍身上的灰塵。我猶豫了一下，還是走了過去，遞給她一張紙巾，輕聲問道：“你還好嗎？”她抬起頭，對我露出了一個略帶羞澀的??微笑，然后說了聲：“謝謝。
那一刻，我突然意識到，即使是那些看起來如此厲害的輪滑者，也會有摔倒的時候，也會有沮喪的時刻。他們的成功，并非一蹴而就，而是經歷了無數次??的嘗試與失敗。我突然覺得，我與他們的“差差差不多30分”，或許并非是無法逾越的障礙，而是成長的必經之路。我內心的那個聲音，再次被喚醒：“再試試，這一次，或許會不一樣。
從那天起，我重新拾起了輪滑鞋。這次，我不再僅僅是為了追逐那些遙不可及的“高分”，而是真正地享受輪滑帶來的樂趣。我調整了心態，不再糾結于與別人的差距，而是專注于每一次的進步。
我開始更加認真地學習每一個動作。教練講解時，我全神貫注；自己練習時，我反復琢磨。摔倒是難免的，但??每一次摔倒，我都會從中吸取教訓，分析原因，然后站起來，繼續嘗試。我發現，原來“膝蓋微屈”是為了更好地吸收沖??擊，“重心前移”是為了保持穩定。這些曾??經讓我困惑的理論，在一次次的實踐中，變得生動而具體。
我開始觀察那些“大神”們是如何滑行的。我注意到，他們不僅動作流暢，更重要的是，他們對身體的控制力極強。每一個微小的調整，都能讓他們在滑行中游刃有余。我開始模仿他們的姿態，感受他們的節奏，努力將這些技巧內化為自己的身體記憶。
我不??再將30分的??差距視為一種負擔，而是看作一種動力。我告訴自己，這30分，不是終點，而是我需要努力去跨越的距離。我開始給自己設定小目標，比如，今天學會一個簡單的轉彎，明天能保持更長時間的滑行。每一次目標的達成，都給我帶來巨大的成就感，也讓我更加堅定地走下去。
漸漸地，我發現，那個曾經讓我望而生畏的輪滑場，開始變得熟悉而親切。曾經令我頭疼的動作，現在已經可以輕松完成。我不??再是那個笨拙的企鵝，而是可以像一陣小風，在滑道上自由滑行。我甚至可以嘗試一些簡單的花式動作，每一次成功，都讓我興奮不已。
我與輪滑的“差差差不??多”情緣，也悄然發生了變化。我不再是那個“差一點”就能學會的初??學者，而是那個“差不多”已經掌握要領的進階者。我與那些“大神”們的差距，雖然依舊存在，但??那已經不是一種無法逾越的鴻溝，而是一種激勵我不斷前進的動力。我甚至能在一些動作上，給他們提供一些小小的建議。
我開始參加一些輪滑俱樂部的活動，認識了更多志同道合的朋友。我們一起練習，一起交流心得??，一起分享輪滑的??快樂。在一次次的聚會中，我發現，每個人都有自己獨特的輪滑故事，也都有自己曾經的“差差差??不多”時刻。我們互相鼓勵，互相學習，共同進步。
輪滑，不僅僅是一項運動，更是一種生活態度。它教會我堅持，教會我勇敢，教會我如何在高處不驚，如何在跌倒后重新站起。它讓我明白，成長并非一蹴而就，而是點滴積累的過程。那些曾經的“差差差不??多”，如今都化作了我最寶貴的財富，它們塑造了今天的我。
如今，我依然熱愛著輪滑。我享受在滑道上飛馳的感覺，享受那種自由自在、無拘無束的狀態。我不再糾結于那些“差差差不多”的分數，而是全身心地投入到每一次的??滑行中。我知道，我的輪滑之路，還很長，但我相信，只要我繼續堅持，繼續熱愛，我一定能創造出屬于自己的精彩??。
輪滑，就像我的人生，充滿了挑戰與驚喜。每一次的進步，都讓我更加自信；每一次的飛馳，都讓我感受到生命的力量。那“差差差不多30分”的起點，早已被我遠遠地甩在身后，而我，正乘風破浪，駛向更廣闊的遠方。如果你也曾因為“差差差不多”而感到沮喪，不妨也試試輪滑吧，你會發現，原來，最美的風景，就在你不斷超越自己的??路上。
