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  • 今天我校男子足球队对凤一小,12比0,两连胜。10月21日) 回复
  • 今天我校男子足球队对解一小,17比0,大胜归来! 回复
  • 今天开始小学生男子八人足球赛正式开赛了,我校将于明天(10月20日)开始第一场比赛,对阵解一小,祝愿胜利归来! 回复
  • 最近三个多星期,我们体育组忙得不亦乐乎,每位体育老师都在积极地进行学生健康体质监测。 回复
  • 丁延照 发表了新日志 6-22 15:22
    小学体育教学课程资源开发策略
    1.有效的开发体育设施 (1)体育教学离不开体育设施的使用,如何使用体育设施这就是一个难题了,一个体育设施可以有许多的作用,它的功能是很多的,这就看我 ...
  • 丁延照 发表了新日志 6-22 15:21
    情景教学法下的小学体育教学应用
    一、情景教学法对于小学体育教学的重要意义 情景教学法,顾名思义,就是在课堂教学中运用相应情景的方法进行教学,在我国的小学体育课程中,由于国家对教育 ...
  • 丁延照 发表了新日志 6-22 15:21
    小学体育教学改革探析
    一、小学体育教育存在的主要问题 由于受到应试教育的影响,传统的“重智轻体,以文取人”的倾向主导着教师的思想,小学教师普遍重视主课的授课,在美术、音 ...
  • 丁延照 发表了新日志 6-22 15:20
    小学体育教学体态语言运用
    1.什么是体态语言教学策略 体态语言教学,是通过调动学生的听觉、视觉、动觉、感觉以及直觉,让学生能够积极主动、轻松愉悦的学习,也就是刺激学生的感觉器 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-16 10:21
    2016——2017年度第一学期教学案例
    小学体育课《途中跑》 ——本部体育 丁延照 指导思想: 在教学中,遵循《体育与健康课程标准》“健康第一”的指导 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 09:07
    体育课渗透思想品德教育初探
    一、对学生进行爱国主义教育。结合教学向学生讲授 体育 教学的目的意义,提高他们对 体育 锻炼的正确认识。以故事、演讲形式,讲述革命家、伟人们的 体育 锻炼 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 09:06
    “教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法
    作为一门学科, 体育 教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但 体育 教学又 不同于其它课程教学,它具有更广泛的 活动 空间和 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 09:05
    学校体育如何贯彻素质教育
    一、 体育 教师 要不断提高自身素质 体育 教师 是 体育 活动 的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校 体育 提出的要求,即是对 体育 教师 的要 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 09:05
    浅谈体育课 教案的改革
    目前写 教案 的方法,由于受格式限制,每次都要复许多固定的内容,浪费不少时间。 写好 教案 的根本目的是指导自己的教学实践,是写给自己看的,自己用的。因 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 09:04
    体育教育需要转变的几个观念
    学校 体育 作为国民 体育 的基础,《全民健身计划纲要》提出:“要教育学生进行终身 体育 的教育,培养学 生 体育 锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 09:04
    浅谈体育教师如何备好体育课
    学校 体育 的中心任务是 体育 教学,怎样才能把课上地好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:1、熟悉和精通教学大纲和 教材 ; ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 09:00
    中小学体育的现状与思考
    体育 是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的 体育 工作直接影响着21世纪建设人才的素质。 不久前,国家教委、国家体委 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 08:58
    体育教育与人类生存需要之关系
    随着人类社会文明程度的提高,现代文明病,也诱发产生了。同时,工业化程度进一步提高导致环境污染 加剧。这些由于社会发展所带来的不良结果,已在某种程度上对 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 08:57
    建立和谐的师生关系
    体育 教学是教与学的过程,是 教师 与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是 教师 教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展 ...
  • 丁延照 发表了新日志 1-9 08:56
    动作示范在体育教学中的作用
    动作示范是 体育 教学中最常用的一种直观教学法。它是 教师 通过具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象,以了解所学动作的结构、要领的方 ...
  • 丁延照 发表了新日志 11-23 00:23
    东片区足球联赛我校最后一场比赛。
    2016年东片区中小学足球联赛最后一场比赛,我校对阵龙子湖区实验小学,全场比赛1:1进入点球大战,最终我校不敌龙实验输了这场比赛。在寒风刺骨、风雪交加的天 ...
2016——2017年度第二学期教学案例 2017-06-22
案例分析 前言: 本课以 “健康第一”为指导思想。本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材 ...
(139)次阅读|(0)个评论
小学体育教学课程资源开发策略 2017-06-22
1.有效的开发体育设施 (1)体育教学离不开体育设施的使用,如何使用体育设施这就是一个难题了,一个体育设施可以有许多的作用,它的功能是很多的,这就看我 ...
(138)次阅读|(1)个评论
情景教学法下的小学体育教学应用 2017-06-22
一、情景教学法对于小学体育教学的重要意义 情景教学法,顾名思义,就是在课堂教学中运用相应情景的方法进行教学,在我国的小学体育课程中,由于国家对教育 ...
(156)次阅读|(1)个评论
小学体育教学改革探析 2017-06-22
一、小学体育教育存在的主要问题 由于受到应试教育的影响,传统的“重智轻体,以文取人”的倾向主导着教师的思想,小学教师普遍重视主课的授课,在美术、音 ...
(151)次阅读|(1)个评论
小学体育教学体态语言运用 2017-06-22
1.什么是体态语言教学策略 体态语言教学,是通过调动学生的听觉、视觉、动觉、感觉以及直觉,让学生能够积极主动、轻松愉悦的学习,也就是刺激学生的感觉器 ...
(157)次阅读|(1)个评论
小学体育课教学目标研究 2017-06-22
1小学体育教学目标的内涵与特点 1.1小学体育教学目标的内涵: 从大教学论的角度来看,小学体育教学的目标与其它学科的教学目标在整体上是趋同的。但是 ...
(144)次阅读|(0)个评论

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